自從安然成為三班的學生后，歐陽清從未想過有天會聽到他打架消息。所以當趙樂出現急忙表示安然在走廊打架時，除了著急更多的是疑惑。當歐陽清到場后就見安然騎在一名同學身上，一下又一下掄起拳頭朝對面方臉上重重揍下。

    滿是血跡的地面、周圍人的驚呼、揍同學的痛苦哀嚎，歐陽清楞在原地，隨后趕到王老師并未注意到歐陽清的異常，遠遠就朝安然喝叱。這一聲，吸引安然注意，當他抬頭就見到滿臉驚恐楞在原地的歐陽清，這一刻，安然向下揮舞的拳頭頓住了。

    「導？導！歐陽老師！歐陽清！」趙樂接連數聲才喚醒愣神的歐陽清。趙樂見歐陽清臉色難看，拍了拍他的肩膀，把他因楞神而沒留意的話重復一次。

    「王老師帶那個同學去保健室了，讓你帶安然先回辦公室?！冠w樂說完看了眼一旁悶不吭聲的安然，隨即回教室上課。

    回辦公室的路上，歐陽清和安然誰也沒說話，宛如平常并肩而行，只是此時氛圍任誰都能看出極為凝重。直到離辦公室不過五公尺距離，歐陽清終于忍不住問：「你為什么要打人？」此時歐陽清并未發覺他的聲音有一絲顫抖，但安然敏銳注意到了。

    安然知道歐陽清心里有恐懼，但他不確定這份恐懼是因為他的行為；還是因為他這個人。安然不敢說實話又不愿騙歐陽清，只能以沉默代替。安然沉默不為自己辯解也不愿解釋，讓歐陽清的心逐漸冷了下來。

    兩人進到辦公室，校長、訓導住任早已聞訊而來，校長沉著臉看著安然，而主任則積極上前詢問事發經過，然而，面對這兩人安然依舊沉默。

    主任之前雖已透過在場同學瞭解過事發經過，但同學們都表示，只看到受傷同學主動往安然跟前湊并在安然耳邊說兩句，隨即安然就將對方踹倒在地，其他同學還未來得反應，安然已棲身上前將對壓制地朝對方臉上狂揍。

    一切發生的太過突然，沒誰能說清安然打人動機究竟為何。

    面對如此棘手情況，校方第一時間已通知雙方家長，本想先瞭解情況，但如今在辦公室的安然卻始終沉默不愿開口解釋，而另一方同學如今因傷仍在醫院治療，面對事發原因仍舊一概不知。

    「安同學，主任已經聯絡雙方家長了，你現在不說對事情并沒有什么好處。更何況張同學都已經受這么重的傷，人現在還在醫院，你難道不該解釋一下自己的行為嗎？」

    「就算你現在不說，難道張同學不會說嗎？校長只是想瞭解情況，你這么做一定有你的理由，這里由就不能跟校長說嗎？」校長見安然油鹽不進最后還是開口勸說，然而即便校長開口安然依舊不為所動，讓本就凝重的氣氛更是雪上加霜。

    安然的倔強讓校長和主任氣到相繼離開，最終屋內只剩安然與歐陽清。

    「老師，你在害怕嗎？」安然的話喚回走神的歐陽清，原本下意識摳手的歐陽清頓住了。雖然歐陽清沒有立即回答，但安然仍能看出歐陽清此刻的迷惘。

    「你害怕是因為我打架？還是因為我這個人？」安然的問題越說越小聲，但在安靜的空間里，歐陽清還是聽得清清楚楚。

    突然歐陽清不知道該如何回答，因為就連此刻他也弄不明白心里的那絲恐懼從何而來。是因為年少時的記憶，還是因為那時種下的陰影，歐陽清分不清。

    但是歐陽清突然想到剛才在門外的詢問，并未得到回答時的心寒，而現在角色互換，自己似乎該回些什么，不該繼續沉默。

    「怕，只是不知道怕什么?；蛟S是被關在廁所時的驚慌，又或是被人圍毆時的恐懼，一點一滴成了養分，在心里扎根成了深深的害怕。也許怕的是血、是無助、是周圍人圍觀卻無動于衷。所以，我不知道自己怕什么，但我知道，我怕?！?/br>
    直到雙方家長到場，安然再也沒說過一句話，好在安寧并未出言強迫，天然的親和力與誠懇的態度暫時與張禧東的父母達成共識：「等張禧東同學好轉，讓他一起商量」。

    回程路上，安寧望著沉默的安然走神：「究竟是從什么時候開始安然變得沉默寡言，又是什么時候開始他不再開心，甚至不再愿意和她分享心里最真實的想法？」安寧沉思許久仍未有答案。

    當車停好的那一刻，安然逕自下車依舊一聲不吭，此時他滿腦子都是歐陽清的話。雖然安然早已知曉，歐陽清一向樂觀缺根筋但有段不美好的記憶，可他從未想過這段記憶，仍舊默默影響著歐陽清如同他一樣。

    「安然，你也別太囂張，小時候那點破事，誰還不知道呢？你跟歐陽清走那么進??」張禧東的話，在歐陽清出現前，一直在安然腦中反覆回響。安然曾以為自己早已淡忘，未曾想淡忘的記憶會因一句話瞬間瘋狂涌現，讓人無力招架。

    所以當面對歐陽清的疑問時，安然不知道該如何解釋，說他就因一句沒頭沒尾的話，失去理智將人往死揍，還是向訴說那段連他都不愿回想的曾經，安然不知道所以選擇沉默。

    當安寧進屋后見安然坐在客廳頗為意外，因為弟弟到家后一向喜歡待在房間鮮少待在客廳，安寧雖內心詫異但心生歡喜，她默默走到安然身邊坐下，享受和弟弟待在一起的時光。

    「姐，你就不問我為什么打架嗎？」

    「如果你想說自然會說，在學校你都不愿講，那回來我也不想逼你?！?/br>
    安寧的回答安然有些意外，以往總會追問的jiejie如今不再追問，但想起之前的多次搪塞，這一切似乎又頗為合理。

    「姐，你還記得我小時候不去學校的事嗎？當時我只跟你說我不喜歡老師所以不去上學，但我沒說為什么我不喜歡。那時??」

    午休時間，空蕩蕩的音樂教室里只剩老師與孩子。起初，教室內只有認真練習的孩子，但不知何時起老師出現在教室里，打著指導名義越靠越近，被環在雙臂之間的狹小空間、交疊在他手上的指導都讓小孩子極為不適。

    小安然不明白，從未教導過他什么的老師怎會突然如此「熱情」，而這份「熱情」讓他感到不舒服。

    直到老師收回搭在小安然手上的手，轉而有意無意的撫摸他的肩膀說著「長得真漂亮」的夸獎時，縱使不清楚老師何意，但討厭這樣肢體接觸的小安然還是果斷推開老師轉身就跑。

    自此，中午的音樂教室再無琴聲，而是流傳起「曾經的中午練琴的小孩不學好，在教室勾引老師」。

    如此荒誕的謠言卻繪聲繪影傳遍學校每個角落，音樂老師離職，小安然拒絕上學，原本代表學校參賽的資格也被剝奪，直到畢業小安然都沒再踏進學校一步。

    「??他就這樣摸著我肩一路向下。而我??」

    「不想說就別說了，別勉強?！?/br>
    安寧打斷安然的話，除了因為看出安然的難過，也因為她實在沒有勇氣繼續聽這令人發指的細節。

    其實，這些事安寧是知道的，只是她發現的太晚。

    因一次聚會，安寧意外從別人口中聽到關于他小時候的事。一名男士喝了點酒有些微醺，逮著安寧說著小時候比賽的心得，話說著說著就變了味。熟悉的比賽、和安然差不多年紀，還有那見不得人的手段。

    「安小姐，我當時為了比賽超級努力，除了練琴還為獲取資格絞盡腦汁。當時學校所有人都看好另一個小鬼，但憑什么！我是他學長，比他資深參賽經驗也比他多，憑什么他想參賽大家就得為他讓道！」

    「不過好在他因丑聞沒了資格，最后還是由我代表學校。最后比賽得了亞軍，是我歷屆成績最好的一次！你看連老天都眷顧我?！?/br>
    倘若對方話說到這，安寧或許不會覺得有何蹊蹺，但架不住微醺的人想在安寧面前表現自己的輝煌。

    「噓！安寧，我偷偷告訴你，老天的眷顧其實是有代價。要不是我盡力討好音樂老師，甚至慫恿他給那原本那小鬼『個別指導』，我哪有機會。喔！對了，這是我們的秘密唷，噓！」

    不久后，安寧的手機里推送著當日新聞，「【車禍消息】昨夜，一名男子參加派對后，因飲酒仍不顧勸阻執意開車回家，于回程途中自撞分隔島當場身亡?！?/br>
    安寧看了眼文中照片，隨手將手機放在辦公桌上，注意到一旁關于該男子的資料，隨手將整份資料放進桌腳旁的碎紙機中。

    靜下來的安然靜靜看著安寧出神，他知道安寧身為他jiejie為他做了很多，也知道很多不該是她做的她都默默承擔，但有些事安然還是想自己處理，比如當年的罪魁禍首。

    可曾想，就在安然以為事情在處理后就在心中劃上句點，殊不知，時間讓記憶消散對每個人都不一樣，對他甚至毫無用處，自以為早已忘記不過是放在心底不再提起。