陳奕韋走上前，站到他們中間，「萊斯里，我剛剛看到紐頓先生在找你，你還在這里鬼混沒關係嗎？」

    萊斯里爆出一句沒能完成的臟話，從琴邊站起身奔出門去，只剩下陳奕韋和蘇巧巧兩人面面相覷。

    「萊斯里他看起來很純情的樣子，但出手可是很快的?！龟愞软f說著將西裝防塵套掛在一旁的衣帽架上，伸手撫平上頭的皺褶，「你別被他騙了?！?/br>
    「那我該信任你囉？」蘇巧巧不帶批判的眼光看向他，是一種純然的好奇與質問。

    「最好也別相信我比較好?！龟愞软f笑出聲來，輕敲琴板，在上頭留下一張門票，「好了，你也該走了。這就當我贊助你的學費吧?！拐f完便把人給掃出后臺去。

    蘇巧巧在冷風中握著門票，望著細雪從深色的夜空中緩緩飄落，冷得不禁拉攏大衣領口，把自己裹得更緊一點。她完全摸不清這個獨奏家，嚴肅的模樣似乎有些冷淡，卻又時不時透露出一點體貼，就像是他的琴聲一樣多變。不知道那樣的人會今晚演奏出什么樣的音樂？她加快腳步奔上臺階，奔向光明的演奏廳。

    她到得有點晚，大廳入場的人潮已然散去，樂團調音的聲音剛從里面傳出來，紛雜的聲音慢慢變得和諧，趨近于a440。她拉開表演廳的大門，準備去找位子，卻被警衛攔下。警衛對她搖搖頭，說已經開演了不能入場。

    「可是他們還在調音！」

    警衛雙手插腰，慢慢舉起一根手指頭來，如浪般的掌聲淹沒了整座音樂廳，音樂會正式開始。墻上的電視螢幕正在轉播廳內的影像，指揮已經舉起雙手，指下第一個音。

    蘇巧巧只好沿著富麗堂皇的階梯往上走，找到一個小小的監視器螢幕，靜靜欣賞從門里傳出來的馀音。

    低音提琴有力的撥奏襲來，伴隨著第一小提琴宛若流水般的音階直瀉而下，弦樂相互拉扯，彼此相互競爭或融合，管樂穿插其中點綴。沒有明顯的旋律，只有音響效果的競技。蘇巧巧怔怔地坐在那里，只覺得自己迷失在湍急的河流當中，不知道自己在哪里，又要往哪里去。兩鬢斑白的指揮挺直著背脊，定定地站在中心，氣勢十足地引領樂團，彷彿只有他清楚樂曲的全貌。

    中場休息時間，她逆著人流走進廳內，攀在靠近天花板的圍欄往下看。一樓是一片白花花的銀發，二樓空曠得能自己獨佔一整排座椅，幾個年輕的學生零零星星地坐在紅色絨布座椅上。她還記得在學校念書的時候，朋友們笑鬧著說哪個韓國男團的門票有多貴，票有多難搶，黃牛票一張要價上千美金，只有自己老神在在地按按滑鼠就能買到當天晚上演出的鋼琴獨奏會。如果到現場撿賣剩的票，只要十五塊美金。音樂一直都不僅只是門藝術，也是商業。這樣的票房才是古典樂的現實。

    樂團成員們重新回到座位上，指揮和獨奏家在一片掌聲之中走上舞臺。

    陳奕韋一個人隨性地拿著小提琴站在前方，顯得格外耀眼。聚光燈從上方照下，襯得他的臉龐更加稜角分明。他穿上深色西裝，一本正經地和首席握手，向觀眾鞠躬，瀟灑地將小提琴架在肩上，向指揮略為頷首。

    指揮抬起手來，弦樂細微的輕響流瀉而出，第一和第二小提琴同時以弱音奏出音型相反的音符，如風吹過縫隙的細語。小提琴獨奏緩慢而有力地切入，沉穩地從高音處滑落，以長弓徐徐帶出壯闊的雪景，猶如老鷹展開翅膀，在荒蕪的大地上優雅而孤寂地盤旋。

    西貝流士用音樂描繪清冷的景色無人能出其右。即使蘇巧巧已經在家里聽過這首曲子，正式演出的震撼力依舊無可比擬。冰冷的風從舞臺上席捲而來，連吸進肺里的空氣都帶著涼意。

    琴弓牽引著觀眾的呼吸，拖得很慢很慢，慢得指揮不知所措。豎笛以相同的旋律呼應，完美地和小提琴獨奏的長音結合在一起。速度逐漸加快，樂團的音色也漸漸豐富起來。定音鼓和巴松管帶出低沉的聲響，獨奏小提琴在其間快速穿梭，忽高忽低，漸漸加快，時而獨行，時而和管樂相互拉扯。樂團齊奏描繪出恢宏而冷冽的場景，似乎能看見山脈延伸至天際，曙光從山的盡頭悄悄攀上山峰。小提琴再次加入的時候，捎上了一些溫暖的色彩，似乎翱翔得更有馀裕、更加自在。音符向上攀升，在高音處徘徊又緩緩降落。樂團再次帶來氣勢騰騰而灰暗的挑戰，宛若暴風雨即將襲來，長笛和豎笛鳥鳴般的音色在之間點綴。

    風雨漸歇，小提琴絢麗的華彩樂段切入，在猶疑徘徊當中和自己一個人對話，一個人挑戰那些看似不可能的技巧，一個人掙扎，一個人痛苦，又一個人釋懷。管樂再次奏出主旋律，小提琴的音色也跟著變得低沉，在樂團的演奏當中時而呼應，時而特立獨行。樂團奏出盛大的尾奏，在雙簧管的引領之下再次趨于平靜，色彩變得和煦，小提琴的盤旋從孤獨當中走出來，游刃有馀地在空中旋繞上升，在疾風中衝刺，迎向樂團有力的齊奏結束第一樂章?？耧L驟停，獨留觀眾在廣袤的雪地上愕然佇立。

    聽著那樣的演奏，蘇巧巧覺得自己好像多懂了陳奕韋一點。在他眼中有著只有他能看到的世界，只要他站在舞臺上，所有人都將被迫拉進他的世界里，然而那個世界充滿孤獨與憂傷。只有他能決定何時要給人們救贖，為這個世界帶來一絲溫暖，一切都在他的掌握之中，沒有人能更靠近他一點?？此票槐娙税鼑?，但那里其實只有他一個人?？諝馊绱死滟?，風雪不斷刮過荒蕪的原野，不曾止息。

    指揮自強烈的馀韻之中輕巧地舉起指揮棒，指示豎笛獨奏開啟第二樂章，雙簧管和長笛逐一加入，帶著甜美的音色。琴弓輕輕劃過琴弦，略帶憂鬱地揭開主要動機，和樂團的和聲相互重合，平穩地前進，在顫動之中捎上無盡的溫柔，令觀眾在休止符之間為之屏息。

    小提琴的馀音獨自消逝在黑暗之中，陳奕韋花了一些時間才從自己的情緒當中恢復過來，向指揮示意進入第三樂章。

    定音鼓、中提琴、大提琴，以及低音提琴小聲地鋪陳出振奮的節奏，小提琴獨奏充滿活力地加入，多了一點律動感，一掃之前憂鬱的情緒。樂團齊奏出主題，獨奏由高音切入重復相同的主題，又不斷往前延伸，拓展出更加廣闊的世界，在主旋律之間穿插自己的想法，相互應答，輕快而靈巧地前進。在盛大的演出之后，小提琴獨奏用最后的上行旋律和樂團一起在狂風中劃下俐落的結尾。

    觀眾席幾乎同時爆出了掌聲，蘇巧巧從座位上跳起來，用力地鼓掌，激動得眼角泛著淚水。他是什么樣的人都無所謂了，畢竟他所帶來的音樂如此震撼人心。這樣的自己也能為他做點什么事的話，那就太好了。

    陳奕韋從容地向這份熱情欠身致意，彷彿一切都在他的預料之中，那么理所當然。他和指揮擁抱，又輪流和首席和副首席緊緊握手，誠摯地向樂團表達感謝，再次向臺下鞠躬之后和指揮一起回到后臺，然而掌聲不斷，觀眾席的燈也遲遲沒有亮起。

    陳奕韋又帶著小提琴和麥克風走向臺前。他微笑著靜靜等待觀眾席安靜下來，才拿起麥克風，充滿磁性的聲音傳遍每個角落，「今天早上，我的恩師皮爾彭教授過世了。我總以為下一次回學校就能見到老師，然而今天早上才知道，沒有下一次了。是他教會我什么是音樂，也在我最迷惘的時候為我指出一條清晰的道路。他說，音樂是要和人分享的。今天，我想要和大家分享他指導我的第一首曲子?！?/br>
    陳奕韋關掉麥克風，放在指揮臺上。如十數年前在學校古樸的窗下，無數次將小提琴放上肩。那時有個嚴厲的聲音不曾停歇地指導他，然而老師已經不在了。再也沒有人在前方引領他，指引他該走的路。

    曾經在地鐵站里落下的陽光和雪，如今再次在這座華美的音樂廳當中灑落，反射在精心設計過的墻面之間，音符更加飽滿，充斥空氣中每一個粒子，沁入人心，令人渾身戰慄，彷彿真的能看見有光線從屋頂落下，籠罩在他身上。他拉著琴，一個人默默落淚，用琴弦編織出繁復的聲部，讓整座宇宙包圍他，唯有如此才能稍微緩解那份孤寂。當琴音的震動停止，弓尖滯留在空中，無聲的悼念在黑暗中蔓延，良久，他才慢慢放下琴來，深深向觀眾席鞠了個躬。這次沒有人歡呼，只有掌聲持續了很久很久。

    蘇巧巧伸手摸摸臉頰，淚水滑落下來。她猛然起身，奔出音樂廳，在剛下過雪的路面上奔跑。忽然有種衝動，想讓心中這份感動往哪里宣洩而出。

    好想彈琴，現在就好想彈琴。

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    本章曲目：

    西貝流士《d小調小提琴協奏曲op.47》

    

    科普小知識：

    雖然標準音是a440，但近幾年為了讓音色更加明亮或是更加突出，其實有越來越高的傾象，現在多在442~444赫茲左右。