「教五動仙法前，老師先講一段歷史?！怪T葛天說。

    「仙法原本只用拳、掌、指三種手印，教學的方法沒有固定的規則，全憑個人的感覺去摸索，所以學習起來非常困難。因此，往往只有資質聰慧的人才能學會仙法，資質愚鈍的人根本無法學習?！?/br>
    「直到甲午之戰后，東西文化交流，把魔法帶進仙法界?！?/br>
    「魔法學習非常容易，只需要魔杖加咒語就能練成簡單的魔法，當時仙國掀起了一股學習魔法熱潮，無論皇室或民間都非常熱衷這西方傳來的異能?！?/br>
    「大漢皇帝陛下憂心魔法會漸漸取代仙法，于是命太學院博士集思廣益研發簡易的仙法?！?/br>
    「結果，眾博士的智慧都不如一名年輕的學生，這名智慧超群的學生發明了五行結手印，讓仙法的學習變得十分簡單，簡單到三歲小孩都能輕易學會。這名學生因為這項成就，后來得到一個響亮的名號，他的名號就是……」

    「十全仙人?！?/br>
    聽見這名號，神人眼睛為之一亮。

    諸葛天繼續說：「后來十全仙人擷取了魔法與忍術的優點又創造了五動仙法。那理論為……」

    「五行相生，再生五動，水生木再生風、木生火再生光、火生土再生暗、土生金再生雷、金生水再生幻。故先行而后動，水行幻動、木行風動、火行光動、土行暗動、金行雷動，五行五動，化為行動?！?/br>
    「行與動，成雙成對，水幻、木風、火光、土暗、金雷，十全妙法變幻無窮?！?/br>
    「五行相生相剋，五動相對相合，風對雷，光對暗，幻合行動?！?/br>
    「虛虛實實，實實虛虛。實者行動，虛者幻也?！?/br>
    「九實一虛。金木水火土雷風光暗，九實也；幻，一虛也?！?/br>
    「五行加五動，金木水火土，雷風幻光暗，曰：十全?！?/br>
    「先有五行仙法，后有五動仙法，行動合一，即是十全仙法?！?/br>
    小天老師繼續講一些艱澀難懂的理論，大家認真聽講，沒有人想睡覺，因為來上課的人大部分都是資優生。

    金仁曼問道：「神人，你知道水幻的意思嗎？」

    神人答道：「鏡花水月。鏡中的影像，水里的月亮。比喻虛幻不實在?！?/br>
    「那土暗呢？」

    「被土埋葬，世界就會變成一片黑暗?！?/br>
    「木風呢？」

    「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待？」神人胡說。

    金仁曼噗哧一笑。

    她覺得自己失禮，馬上收回笑容，雙眉緊鎖有點感傷，因為神人的父母雙亡，他再也見不到他們。

    神人沒想到這一點，只是憑直覺，想到就說。

    他開玩笑說到底：「火光就是，點火就會有光。金雷就是，雷神之鎚?！?/br>
    其實金仁曼全都懂，她只是想找話題與神人說話罷了。

    八點半，小天老師教大家結五動手印。

    以下為兩手十根手指頭，合指的動作。

    《雷動印》──兩食指貼緊，指尖指向上方；兩拇指合併指尖對著自己的下巴；中指、無名指、小拇指彎曲交扣，右手小拇指擺在最后面；合指形狀像是手槍。

    《風動印》──兩掌掌心面向自己，中指、無名指、小拇指伸直交扣，右手小拇指擺在最后面；兩食指彎曲呈勾狀，中間指節背面互相貼緊；兩拇指豎起朝上；正面合指形狀像是凹字。

    《幻動印》──雙手的拇指、中指、無名指、小拇指的指紋互相貼??；食指向下彎曲成圓圈，指尖碰觸到拇指的近端指節；合指形狀像是戴眼鏡。

    《光動印》──左右手擺出ok手勢，但拇指指節貼在食指中間指節形成十字形，然后拇指朝上，中指、無名指、小拇指直直交扣，右手小拇指擺在最后面，同時拇指向上合印。

    《暗動印》──左右手擺出ok手勢，但拇指指節貼在食指中間指節形成十字形，然后拇指朝下，中指、無名指、小拇指直直交扣，右手小拇指擺在最后面，同時拇指向下合印。

    光動印就是陽手印，暗動印就是陰手印，過去神人等六人在發動六神合體仙法的時候，使用過陰陽手印。

    九點鐘，大家到光之修鍊場看小天老師示范初級五動仙法。

    【五動連續技】

    降雷指：劍指一出，敵人的上方立刻降下一道閃電。

    狂風掌：雙掌會發出一陣狂風。

    光明拳：拳頭發出一道光球，可以放大縮小，球內的光最亮，沒有殺傷力。

    黑暗拳：拳頭發出一道黑球，可以放大縮小，球內的暗最黑，沒有殺傷力。

    迷幻術：最初級的幻術。

    老師示范完，二十三名學生各自練習，趙風練成降雷指、關琳練成狂風掌。

    現場只有兩個人將五動連續技全部練成，那就是……

    諸葛神人與司馬仲裁。