五行仙法初級下卷，十全仙人著。

    蜀三甲班五十名學生，打開桌上的課本。

    諸葛天開始上課。

    「仙法五藝為，攻、防、困、遁、封。更詳細的說法就是，攻擊、防御、困住、遁逃、封印。一年級的時候，同學們學習了五行球與五行墻，兩者為五行攻防術，從三年級開始，你們要學習五行困遁術。今天老師就先教困住術，簡單來說就是一種困住敵人的法術?！?/br>
    教室內的冷氣機送出陣陣冷風，學生們舒服地聽小天老師講課，許多人越聽越想睡覺，特別是樊義、廖包、拓跋庸等人連連打盹，只差沒有打呼罷了。

    劉瑩、楊圓圓、郭蓉等人仔細做筆記，老師說一句，她們手上的毛筆就畫一下，然后記憶卷軸就寫出老師說的內容。

    神人看著空調，會心一笑。他知道那只是空有外殼的機器，里面沒有任何零件，只靠著一顆泡泡燈作為運轉的核心。

    泡泡燈里面灌入了某種仙法，啟動后可以吹出冷氣，然后只要喚出這間教室專用的記憶卷軸，就能控制冷氣的開關，調節室內的溫度。

    「初級仙法五行柱是基礎困住術，九月的課你們就好好練習金柱、木柱、水柱、火柱、土柱，這五種屬性的仙法?！怪T葛天見到許多人懶洋洋的，于是說：「好了，無聊的教學就上到這里為止，大家到外面集合?！?/br>
    一堆人抱怨連連，只想在教室吹冷氣，不想到外面曬太陽。

    三分鐘后，五十名學生在木之修鍊場整齊排好隊伍。

    諸葛天說：「諸葛光同學，你出來當老師助手，我們一起示范給大家看?！?/br>
    神人走到前方，然后轉身面對全班同學。

    他問說：「小天老師，我該做些什么？」

    劉瑩篤定說：「別裝了，你不是早就學會了。你叔叔私下一定有偷教你?！?/br>
    諸葛天鄭重警告她：「劉瑩同學，我沒教過他，請你別打斷我的課好嗎？」

    「好?！顾龖艘宦?，語氣很不甘愿。

    諸葛天在神人耳邊說了一些步驟，他點頭如搗蒜，已經明白待會該怎么做示范。

    「準備好了嗎？」

    「好了?！?/br>
    「木困，木柱?！怪T葛天結出木行手印，然后右手劍指指向神人的頭頂上方。

    當他的劍指一按下，神人的頭上立刻冒出一根圓木，然后墜下來，碰一聲，瞬間將神人困進那根圓木里面。

    學生們一陣驚呼，因為現場只剩下一根圓木柱子，沒有看見諸葛神人。

    樊義擔心：「……阿光?！?/br>
    諸葛天解說：「現在諸葛光同學被困在木柱里面無法動彈，除非他可以用自身的仙力破解，不然暫時得待在里面一陣子?！?/br>
    樊義不確定：「老師的意思是阿光被裝在木頭柱子里面？」

    諸葛天想一下才說：「嗯……這該怎么解釋呢？小光他遭到木行仙法包住，困在一個rou眼看不見的空間里面，所以即使把木柱切成一半也找不到他的行蹤?！?/br>
    劉瑩怯怯地問說：「如果……把木頭打碎的話他會不會受傷？」

    諸葛天馬上回答：「不會，這只是把人困住的法術，法力的效力結束他就能夠脫困?！?/br>
    話才剛說完，圓木柱子便產生震動，越晃越用力，最后爆炸開來，化成一股nongnong的仙氣。

    仙氣散開，神人毫發無傷站在那兒，向大家揮手問好。

    接下來，兩人一組開始練習五行柱。

    神人把趙風困在火柱之中，大家嚇一大跳，因為火焰柱子確實很燙，確實會燃燒，人困在里面絕對會被燒死，誰知三分鐘過后，趙風突然從火中竄出，安全脫困。

    和往常一樣，學習新的仙法，總是只有少數幾人可以馬上學會。

    神人很快就將五行柱練得得心應手，每一種屬性都能輕易使出。

    趙風、關琳、黃隼、魏信至少練成一種屬性，然后劉瑩、樊義、馬平、廖包等人還在努力當中，也許要等到一個月后才會有成果。