72.問題兒童
家道中落,從小被父母教育一步一腳印,踏實、穩重的成長的堀部系成,卻看見了家里經營的手機零件小作坊的倒閉。而自己又被父母拋棄。 好像有點慘,但誰沒個過去呢? 但他最倒霉的是在情緒最不穩定的時候碰上了白,從此便成為了觸手細胞的實驗體。 ......似乎事情也沒那么糟。 因執念而植根于頭部的觸手,被拔除了。 內衣小偷是白買通了烏間老師的部下,才能掌握那么多信息。 抄襲了學生的作戰方案,利用觸手不能接觸的材料做成了圍欄限制他的行動,再由堀部系成去進行暗殺。 但教育是相輔相成的過程,殺老師也在教育學生的過程中學到了很多,比如局部壓縮觸手釋放巨大的能量,將周圍炸開。 說來白可真是個狠人,先是假裝丟棄沒用了的堀部系成,對方暴走后,殺老師又不會丟棄自己的學生,尋找后又利用系成布置限制沙老師的光線,自己派人進行暗殺。 但他太高傲了,忽視了E班的學生。 實在是被這種陰謀詭計弄得十分不爽的學生主動破壞了白的計劃。 之前因為查詢內衣小偷真兇,為了機動性并沒有太多人參與,但為了找堀部系成,很多人又在大晚上出來一起幫忙。 因為想贏、想擁有強大力量的執念導致系成每天都要做觸手適應性訓練,承受巨大的痛苦。 如今的他如果不趕快拔除觸手,生命最多只有叁天。 最后居然是曾經對他人進行霸凌的笨蛋寺坂消除了系成的執念。 可能都是笨蛋,能更好的共鳴吧。 當然,這種描述,自然是出自赤羽業。 這家伙在破壞白的計劃時展現出了濃重的搞破壞的欲望,那一腳力道可不謂不狠,那笑容可不謂不燦爛。 這天夜里發生了太多事情,白的二重陷阱,新同學的身世,殺老師的進化,觸手有關執念的機制...... 但換種說法,師生齊心協力打敗boss,得到失去觸手的堀部系成×1,隊伍成員 1。 真是熱血的少年漫展開。 只是夢子更加猶疑了。 執念,殺老師是因為執念而接入了觸手嗎。 而她自己......又有什么執念? 她并沒有感受到觸手帶來的痛苦,和平時無異,若不是再見到系成,她都快忘了她腦袋上還藏有這種東西。 以前的自己到底搞了什么鬼啊。 夢子有些苦悶。 “怎么了夢子?”似乎注意到了白川夢子的神情,潮田渚問道。 “不、沒什么,可能太晚了有些困?!本拖皲緯P注夢子一樣,夢子也在關注對方。 比如今天晚上,她瞧見了好多次渚看向殺老師的神情。 如果不是知道對方動情時的表現,她都覺得那眼神似乎太專注、深情了點。 又一想到今天殺老師的表現,明知道白有可能再次設下陷阱依然要去救堀部系成,發表的自己有關教育是師生共同進步的言論,以及自己在成為老師之初許下的承諾。 可能是平時插科打諢的形象實在深入人心,但仔細想想,正經時候的殺老師,真的是個十分優秀的教師。 哪怕是夢子自己,也在殺老師這,學習到了很多。 如果殺老師是人類...... 心里生出一些悸動,那種難以言喻的焦躁感又涌上心頭。 暗殺,這個詞哪怕在E班被賦予了更多的含義。 可本身,依然是對生的告吹,走向的,是死亡的終結。 “早,系成,感覺還好嗎?” “早上好,頭巾很適合你?!?/br> 問題兒童,堀部系成,如今也算正式加入E班了。 --