曾經的禮堂、現在的學術報告廳就在食堂邊上，四點二十正是生rou下鍋的時候，隨著大部隊走過去，能聞到一陣饞人的香氣。

    雷成鳳放棄了四中食堂，改吃家里送的飯。她們教學樓離校門遠，兩周過去，說是瘦了三斤。

    一個常月能抵三斤脂肪嗎？這種計算方式本就是不公平的。

    雷成鳳祖籍在G省，雷姓又是畬族大姓，銀霽很難不把她和那個刀耕火種的古老民族聯系在一起。她還說，老家大部分年輕人都在Z市發展。在內陸孩子眼里，Z市是一個年輕、沒有城府的城市，也不知道她的長輩為何想不開，舉家遷來A市，愣把生活調成噩夢難度。她經常旅游，家里有幾十塊隕石，不像是為錢所困的，銀霽猜測，一定是前面幾輩被那座大橋迷惑了雙眼，又聽信了直轄市的傳言，所以深受錯誤的投資所害。

    利益為上的本質使得人們不關心歷史和傳統，不關心物以稀為貴。鄭家能借著宗族的殼子呼風喚雨，離不開眾人的默許。默許竟也是一種托舉的力量呢。

    遠離信息和理智的大眾是無法對生活做出規劃的，萬事憑一份運氣。運氣好的鄭家就和高一火箭班45精英差不多，只要在某次關鍵的考試中取得勝利，就獲得了永恒的特權，再古老的宗族有什么用？當場就被踩在腳下。

    這個運氣還不能是一次性的、集中式的，它有因果關系，有順承關系，若不想把它變成轉折關系，需要人們夙興夜寐、居安思危、時刻保持警惕。銀霽初中時，把坐在周圍的女生帶回家喝茶，有限的好意一旦被高估，有個女生就偷偷把她拉到一邊：“我當你是朋友才告訴你的?！焙髞?，銀霽就去了這個女生的親戚開的初高中銜接班，和父母面前的說辭不一樣，真相是——全班就她倆報名。

    這個補習班一上就是三年。在中考試卷上看到和沖刺課小測一模一樣的幾道題，銀霽也不知該慶幸還是該后悔。

    這里的順承關系是什么呢？她從早上看到的那條帖子得知，以前的高一（1）班向來都有30人，今年卻只有15人，問題就出在第16名身上。也就是說，雷成鳳本該是火箭班城區而非市郊的人，而方同學本該在（2）班。

    確實是這樣。否則，中考一結束，校方給銀霽——區區一個次火箭班候選人——打電話的語氣怎么會那么熱情？

    木已成舟，雷成鳳的心里只有學習，哪知道這里頭的彎彎繞。即便如此，有些人還嫌不夠呢。

    學術報告廳的座位按高三、高二、高一的次序從前到后排列，銀霽等散兵游勇在最后面，眼見精英們的后腦勺，只可以瞄準，不可以開火。

    老禮堂這棟建筑唯一的優點是很久沒有甲醛污染了，每扇窗戶都有破洞：忍一忍吧，前排還好心用簾子遮起來：很不錯啦。后面則主打一個省布料，冷風灌進來，不斷吹動銀霽頭頂那盞吊燈，它干了幾十年還不能退休，發出痛苦的吱嘎聲。

    ……對不起，是她把學校想得太壞了。前排的簾子也擋不住什么風，甚至因為簾子也超時加班，屬于精英的風還裹著灰塵，把不幸坐在窗戶下面的人嗆得直咳嗽。

    只好分出幾個負責沒收通信設備的老師，上雞毛撣子。于是，演講幾乎要開場了，銀霽才把手機交出去。

    抬頭一看，舍利弗已經上臺了。這個高三學長把手機連在講臺的電腦上，鼓搗一陣，和旁邊的老師說了句什么，就安心站定，等待主持人cue流程。

    兩個人都面色如常。

    第七節課的上課鈴響了，司老師走到舞臺中央，優雅熱情地歡迎了C老師，嚴肅認真地強調了紀律，便走下講臺，坐到第一排領導席的邊緣位置。新假發的質量很好，風都刮不動。

    投影儀一開，高三學長cao作著PPT，開始了他的提問——與其說是提問，不如說是演講。有備而來啊。

    講到最后，C老師果然問了他的名字，還用這個名字玩了個諧音梗。學長滿面紅光，仿佛在酒桌上得到了領導的夸獎，從此撈到了給領導燒開水的重要職責。

    等第二個人的案例分享結束，PPT翻到照明裝置的前一頁。第三位走上講臺的是一位高二學姐，這是銀霽今天最后悔的時刻。

    學姐沒把這次機會當成個人的show  time，她認真搜集了同學們的問題，按科目一一分類，所以她的這張ppt沒什么飛入、百葉窗特效，只有一個簡單的表格。

    終于到了自己的part，在座所有同學都集中注意力。C老師卻像是用光了所有的客氣，簡要回答了前幾個提問，到后面，幾乎都在推銷他售價不要一萬八，只要8888的網絡課：“課上說得更詳細，有需要的可以掃描海報上的二維碼。不是強買強賣，我們也是想跟蹤式了解每一個學生的具體情況……”

    學姐失望地下臺了，C老師的目光跟隨著她，沒心情玩諧音梗。

    整個過程，PPT都沒有翻頁。下一個走上來的又是一位紅光滿面的學長，銀霽就把后悔拋到了腦后。

    這個學長的演講甚至精心設計了定場詩，句句押韻地論證了專業選擇要考慮的唯一因素就是如何建設我們的祖國；盛贊錢學森，痛罵“現在的美國博士”；冷門專業沒人學，得不到發展真完蛋；高考生只考慮自己，沒有大局觀真痛心；一切學科百花齊放、并駕齊驅，才能讓中國永遠屹立于世界民族之林……仿佛比C老師本人還有研究。

    “如果是你，什么專業是你優先考慮的呢？”C老師用一個溫柔的提問打斷了他。

    “我嘛，”學長話斷勢不斷，“肯定計算機??！”

    C老師還是很溫柔，調笑道：“那你可要注意發際線嘍！”

    臺下的觀眾很給面子，此時才爆發出笑聲。

    學長有些尷尬，彎下腰動動鼠標，準備給幻燈片翻頁——

    然后，司老師皎潔的頭頂就出現在了大屏幕上。整個畫面就是一個大燈泡正在狼狽地扶住假發，巧合得像是學長和C老師提前排練過似的。

    如果說剛才的笑聲是TNT級別，現在就是核彈級別。

    等他們看清楚大燈泡的五官后，誰也笑不出來了。

    銀霽心情平靜，抬頭看看吊燈。開心嗎，諸位？這只是個開場節目，后天還有更炸裂的，敬請期待。