到晚膳時，侍衛探到的消息就放在了奕瑾桌上。

    那少年名叫邢永嘉。

    祖上很是煊赫。

    如今么，罪臣之子。

    邢永嘉的祖父曾是內閣大學士，因黨派之爭被罷官流放嶺南，他父親當年是刑部尚書，也受到牽連，一同被罷官流放。

    他祖母、其他兩位爺爺都流放了，原本邢永嘉和他母親還有他另兩位爹也該跟著去的，他父親心疼他母親，托了朝中好友幫忙找了關系，最后讓他母親和二爹三爹還有幾個孩子都留在了京城。

    邢永嘉上頭還有兩個哥哥，大哥原本也是個大好青年，不大不小的五品官，自從家里遭了難，大哥也沒了官職，就頹廢了，成天借酒消愁，大門不出二門不邁。

    邢永嘉的二哥倒還好，因原本就沒官職，喜歡做生意，家里當初家產被罰沒，窮困潦倒，只剩下些祖田，二哥沒氣餒，想法子鉆營，現如今開了幾家雜貨鋪，掙的錢也夠一家人花銷的。

    邢永嘉的二爹在工部的織染所任副使，從九品，沒事時愛研究一下染料，三爹是禮部給事中，從七品官，沒什么存在感，俸祿低，每天上午去點個卯，就沒人管了，下午在私塾教書，掙點兒生活費。

    邢永嘉今年十九歲，按照圣獸帝國的風俗，他本是談婚論嫁的年紀了，不過他自己不是太著急，他大哥二哥都還沒成親。

    大哥那頹廢的模樣，人家雌性家沒幾個能看得上眼的，邢家二哥就想著他多掙點錢，到時候議親，多給媳婦兒家一份彩禮，好歹把大哥帶上，他倆也算能有個家了。

    昨日中午邢永嘉和他那些好友吃過飯，就去了一個學堂，教那里的孩子們識字。

    咦？

    看到這里，奕瑾就來了興趣。

    學堂？教小孩子識字？

    這個邢永嘉，好像很有點不一樣啊。

    第二天一早，奕瑾吃過早飯，出宮直接去邢永嘉教書的學堂，準備去蹲人。

    這個學堂說是學堂，其實非常小，就是一個小院子，在一個胡同里面，鬧中取靜，總共也只有十多個學生。

    奕瑾自己一個人來的，身邊只帶了個打扮成小廝模樣的侍衛，自然今天也易容了，暗衛隱在四處。

    大概是時間還早，上課的老師還沒來，學堂里有位管事在，孩子們陸陸續續進了院門。

    管事見了奕瑾，便迎上來問他是來干什么的。

    奕瑾一早就想好了理由，笑著說：“您好，我想來您這兒學認字，我這么大的學生還收嗎？”

    管事愣了一下，有些猶豫道：“這……我們沒收過你這么大的，這要問問我家主人?！?/br>
    奕瑾道：“那您家主人什么時候來？”

    管事說：“今天主人上早課，他一會兒就來了，你要不先進來坐坐？”

    奕瑾自然說好，帶著小廝進了院門，就坐在廊下的桌旁等，管事還給他端了茶水來。

    沒多會兒，孩子們陸續到齊，規規矩矩在自己的座位上坐好。

    到了差不多快要八點的時候，邢永嘉終于出現在門口。

    院子不大，奕瑾抬眼就能看清楚邢永嘉，他穿了一身藏青色的袍子，看上去有些少年老成。

    長相么，放在普通人中間，是一眼就會被吸引的英俊模樣，但和奕瑾后宮的男妃們比起來，只能算得上是中等。

    邢永嘉一進來就看見了廊下的奕瑾，正疑惑著，管事便快步上前，低聲跟邢永嘉說了奕瑾的來意。

    邢永嘉微微點頭，到教室讓孩子們先自己練字，這才轉身去見奕瑾。

    奕瑾站起來，露出大大的笑容，朝邢永嘉作揖，口中稱：“先生?！?/br>
    邢永嘉微微側身，讓了這一禮，伸手虛托了一下奕瑾，“不敢當。我這兒只是教小孩子認些基礎的字兒，識些淺顯的理，好讓他們長大后能有個好營生，這里不是書院，不教時策經略，你是找錯地方了?！?/br>
    奕瑾笑道：“我知道，我沒找錯，我也不想學那些四書五經什么的，只要能認字，日常用就行了?！?/br>
    奕瑾來之前自然已經調查過這個學堂了。

    學堂里教的都是些普通老百姓家的小孩子，和正經書院不一樣，學堂不教高深的知識，只教一些基礎，主要是學認字。

    自然學費收的也低，一個月只交一百文。

    “你是個雌性?！毙嫌兰握f。

    奕瑾點點頭，“雌性怎么了嗎？”

    邢永嘉雖然年紀不大，但還挺謹慎的，他說：“隨便找個識字的雄性教你，我想他們應該都很樂意?！?/br>
    奕瑾眨眨眼。

    這意思就是說，沒必要到這個學堂來學。

    現實的確如此，雌性稀少，走到哪兒都是香餑餑。

    奕瑾說：“可我就想自己學，不想應付那些雄性，很費精力的，我這么說你明白嗎？我只想安靜學點兒東西，而不是學的過程里還要和某個雄性談情說愛，對方還不一定真的認真教?！?/br>
    邢永嘉沉默一會兒，才道：“那行，一月一百文，紙筆自備，今天就開始或者明天再來都可以?！?/br>
    奕瑾說：“今天就開始吧，我帶了紙筆的?！?/br>
    他本就是有備而來，自然都帶齊全了。

    奕瑾身邊的小廝去管事那兒交了一百文錢，他自己就帶著紙和筆進教室去了。

    教室里的一群小孩子都好奇地看著他這個“大人”。

    奕瑾作為高齡學生，他也不害臊，大大方方地朝小朋友們打招呼，揮了揮手，然后找了個角落的位置坐下。

    邢永嘉便進來上課了。

    他今天講的是一則小故事。

    內容說的是兩個獵人打獵，實際上要講的，是分工合作。

    奕瑾聽得挺入神的，邢永嘉道理講的淺顯易懂，就算是小孩子也能明白，而且還講得有趣。

    講完后，就會教一教這個故事里面出現的一些生字，生字不太多，八九個的樣子，小朋友們只上半天課，后面半天回家練字、消化，八九個字不算多的。

    奕瑾聽著聽著，感覺這個教學方法，竟然和他上輩子的語文課大同小異。

    小孩子們聽故事，學生字，接受得也特別快，教學的效果是很好的。

    不像有些書院，一開始是不教寫字的，先搖頭晃腦背誦一番，等會背了才開始教認字。

    今天的任務就是這些了。

    課上完后，邢永嘉把自己的課本給了奕瑾。

    “你先用這本，明天我抄本新的給你?！?/br>
    他又給了奕瑾一張紙，這是一幅字帖，字帖上面是今天所學的生字，奕瑾和其他小朋友一樣，照著字帖練字就行。

    奕瑾拿到了課本，其實特別想現在就翻一翻，不過那樣的話就會暴露他其實識字的事實，他只得先忍著。

    等邢永嘉走到別的小朋友那里去看他們寫字了，奕瑾才悄悄地翻了翻他們的課本。

    這課本不算厚，里面共有二十個像剛才那樣的小故事，都是奕瑾沒聽過的，是手抄的，字跡很漂亮。

    翻完了課本，奕瑾才開始寫字。

    他假裝自己是個初學者，字寫得歪歪扭扭，橫不平豎也不直，自己看了都覺得難看的地步。

    好不容易捱到了下課放學，小朋友們都走了，奕瑾立即舉手，蹭到邢永嘉身邊。

    “先生，我有幾個字不會讀?！?/br>
    邢永嘉問：“哪幾個字？”

    奕瑾就指出了字帖上幾個筆畫多的字，邢永嘉念了幾遍，讓奕瑾跟著念，等他讀得“熟練”了，邢永嘉才停下來。

    邢永嘉問：“記住了嗎？”

    奕瑾點點頭。

    邢永嘉沒嫌他耽誤自己的時間，一直都很有耐心。

    奕瑾合上了字帖，好奇道：“我聽其他同學說，我們的課本上都是一些小故事，這些都是先生自己編的嗎？”

    邢永嘉：“是的?！?/br>
    奕瑾真心實意地夸獎道：“先生真是厲害?！?/br>
    邢永嘉搖頭道：“算不上厲害，雕蟲小技罷了?！?/br>
    這可不是什么雕蟲小技！

    課本里短文的內容都很有講究，顯然是花費了不少心思的，詞句通俗易懂，又蘊含著一些為人處事的道理，非常適合小孩子啟蒙。

    奕瑾沒再接話，而是問道：“先生下課后要去哪里？”

    邢永嘉說：“自然是回家吃飯?！?/br>
    奕瑾問：“那下午呢？”

    邢永嘉就皺了皺眉，有些不悅，不過依然忍耐著，說：“不太方便告訴你?！?/br>
    奕瑾笑了笑，解釋道：“先生您誤會了，我其實是想問問您下午有沒有時間，我想請您幫我挑一些文房四寶，畢竟我沒經驗，怕買不好被人騙?！?/br>
    邢永嘉的眉頭就舒展開來，“今天下午沒時間，明天吧?！?/br>
    “嗯嗯，”奕瑾開心地點點頭，“那就說好了，謝謝先生?！?/br>