統哥，統兄，統總，給點活路唄。你真的就沒什么能幫我的嗎？我看別的系統文里系統都能換藥、提升技能啥的，還有有小空間學習的呢。

    大學課堂里，伏坐在后幾排百無聊賴地寫寫畫畫?？瓷先ピ谧龉P記，實際上正在偷摸著畫眼前講課的人。

    講課老師叫紀游，是伏這一個世界的任務對象，是這所大學聘請的犯罪心理學教授，同時也被聘請為重案組心理學顧問。他戴著銀邊眼睛，一絲不茍地穿著黑色西裝，亞麻色的頭發被發膠固定著。他主講的學科相對來說是枯燥難懂的，但他的課堂幽默風趣，整個教室都座無虛席，擠滿了來蹭課的學生。他們或是為了紀游負有盛名的教授，或是單單為了看紀游的臉。

    可能要讓你失望了。

    干凈清澈的少年音，恰好是伏最喜歡的那一款。只是它講話聲音太沒有波瀾，冰冷冷像機器人一般。

    不要那么無情嘛，我很努力地在做任務噠。雖然他暫時沒有注意到我，不過我干的事情都是有意義的。伏手上不停，偶爾抬頭瞄一瞄講課老師，再低下頭繼續完成自己的大作。那副樣子就像真的在認真聽課一般。

    系統一板一眼，十分認真地在和他對話。

    ……可是你畫的東西，以我的視角來看，并不會起到什么作用。

    那是因為你是系統呀。你要是我攻略對象不就明白有什么作用了。伏笑瞇瞇地，為扳回一城而暗爽。

    ……呵呵。

    系統總是有一搭沒一搭地搭理人，伏早就習慣了。他也只在自己無聊的時候找它聊天。而它基本上除了告訴伏世界觀、攻略人物、人物背景，其他的什么都不會透露，平時偶爾還會出聲嘲諷一下他。

    “伏，你在干什么？”隔壁桌的舍友突然借著面前電腦的遮擋湊了過來。

    他假裝在看伏的畫，但他的眼睛卻緊盯著伏白嫩的脖頸和小巧的耳朵，甚至越湊越近，灼熱的鼻息都打在了伏的脖頸上。

    伏想起了自己的金手指，在心底驚嘆了一聲。

    設定一：你有吸引任何人的特質，除了攻略對象。自制力越低的人受影響越大。

    統總，沒想到這光環這么厲害。

    在這個世界待的時間越久，這個光環的能力就會越強。你自己注意點。

    伏隨意敷衍著面前的人，興致勃勃地詢問系統今后這樣的光環是否還會再繼續增多。

    系統頓了頓，只是說了一句權限不夠，無法查看。

    權限？意思就是說他以后可以通過某種途徑獲得提升，開放更多的權限。

    伏暗自注意了一下，發現就算他坐在最后一排，整個教室還是有不少人注意著他。只是因為他有個被設定好的光環。前方不遠處不時偷看他、與好友竊竊私語的女孩子，斜后方一直盯視著他的男生，甚至后面站了三四個人，似乎是在互相調笑，視線卻有意無意地往他身上黏。

    像是被監視著，黏黏糊糊的感覺啊。

    其實伏很想吐槽一下，這個金手指真的不會把他和攻略對象越推越遠嗎？還是說它真的有什么特殊的能力，而不單單只會為他招蜂引蝶，吸引麻煩？