八月十五快到了，班里組織孩子們一起做月餅，材料是學校自備的，餡兒有豆沙、蓮蓉、蛋黃和各種水果，說是做好以后會讓他們拿回家給父母吃，然后寫日記，記錄看父母吃下去時自己的心歷路程，在收假回來的時候交。

    大伙兒對寫日記這件事沒什么反應，小孩兒嘛，思緒全飄桌上那些面粉材料上了，班主任交代完以后，讓班干部們把材料分發下去，整個班熱熱鬧鬧的，全是在說要做幾個月餅，要做什么餡兒，唯獨在教室的角落，陳駿看著分到自己面前的材料，一點兒動手的意思都沒有。

    班主任走到他面前，看到小孩兒雖盯著桌上的材料看，空洞的目光卻不知道坐落何方，她蹲下/身子，想要詢問出什么事兒了，陳駿卻仿佛被嚇到，眨了眨雙眼，轉過頭看她，輕聲喚道：“老師?！?/br>
    “誒，”班主任應道，伸手撫摸著小孩兒的頭，又指了指桌上沒動的材料，說道，“怎么還沒開始做呀，小駿，是剛才老師在上面教的步驟沒聽懂嗎？要不要老師來幫你？”

    陳駿搖了搖頭，很乖地，說了句：“不用，老師，我能聽懂，我會做?！?/br>
    “那怎么還沒開始做呀？”

    “……”小孩兒又不說話了，悶悶的，小手在膝蓋上揪成團，班主任蹲在他身旁耐心地等著，身后是熱鬧異常的課堂，大伙兒們的臉上都沾滿了面粉，變成了小花貓，卻開心得不行。她在這仿佛與外界隔了層屏障的安靜角落里陪著陳駿，許久后，才聽到小孩兒細弱的聲音：“因為……不知道做給誰？”

    “嗯？”

    “爸爸mama，都不會去吃，家里也……沒有別人?！?/br>
    “……”

    “所以……不知道，做給誰?！?/br>
    班主任微愣，沒想過答案居然是這樣，小孩兒說完那句話以后也沒再抬頭，黑板上寫的“做給爸爸mama的月餅”在這會兒似乎有那么些諷刺，她若有所思地抬頭看著，片刻后，伸手抱了抱陳駿，在對方茫然的目光里，回了講臺。

    “同學們，停一停，”班主任叫停了忙碌的孩子們，環顧了一會兒，笑著說道，“老師剛才才發現有一個地方錯了，不該是‘做給爸爸mama的月餅’，而該是‘做給思念的人的月餅’?！?/br>
    “同學們，還記得嗎，在這之前，老師教過你們的一句詩，那句詩叫‘但愿人長久，千里共嬋娟’。我們的祖先們在很久很久以前便將對親人的思念寄托在了八月十五的月亮上，期盼著每年在月亮最亮、最圓的時候能與心里想念的人團聚，這個人可以是好友，也可以是父母、兄弟，甚至是已經不在人世的重要的人，中秋節的月餅應該是為你們心里最想念的人做，而不僅局限于父母，這一點，老師沒有想到，是老師錯了?！?/br>
    “可是老師，你不是應該不會錯嗎？”

    “不是的，孩子們，老師也會犯錯，”班主任走到說這話的孩子面前，揉了揉她的腦袋，語氣溫和，“因為老師也只是普通人，就算看起來很厲害，偶爾也會犯錯，如果以后老師還犯錯了，孩子們要記得提出來，因為犯錯不可怕，也沒什么不敢承認的，錯了就是錯了，但不能一錯再錯，我們都得認識到它，然后把它改正，明白了嗎？”

    “明——白——啦——”

    “好的，那老師現在已經把錯誤改正過來了，孩子們，現在就開始為你們思念的人親手做月餅吧！”

    “好——”

    “思念的人嗎……”陳駿愣怔著盯著班主任的臉看，眼尾屁股閃過點淚光，再仔細一看，又什么也沒有。

    從講臺上下來以后，班主任便朝陳駿看去，她發現小孩兒已經開始動手做月餅了，眼底閃著光，異常的認真，小手在案板上不停地揉搓。

    這場手工制作月餅的活動一直持續到下午放學，一批批月餅被老師們帶去烤制，包裝，貼好學生的名字，又送回主人手里，陳駿的那份月餅是班主任親自送去的。

    “小駿，中秋快樂?！?/br>
    “中秋快樂，老師?！标愹E雙手接過月餅，朝班主任深深鞠躬，又將懷里的月餅看了又看，才背著書包，一蹦一跳地融進了遠處的晚霞里。