夜晚，玩家們都自動進入了睡眠狀態。常鈺睡得一向沉，像死豬一樣的那種，三更半夜卻聽見有聲音在說，“嗚，我好害怕，可不可以和我說說話。

    常鈺眨了眨朦朧的睡眼，轉過頭看見床的另一側【大帥比】站在床前，一米七多的個子臉色蒼白的抱著枕頭，身體不住的顫抖。

    常鈺瞥了一眼，沒管，轉回身子繼續睡，一夜睡到大天亮。

    早上，系統通報了昨日的死亡人數，人數高達12個。

    常鈺心道，雖然大家或多或少都知道復制人這個角色了，但依舊會不可避免的入坑。

    正如他昨晚遇到的那樣，無論是【大帥比】的性格還是第一晚死去的【四平八穩】這都引起了他的警醒，復制人是怎么殺人的？他第一次遇到的復制人一直引誘自己出去，而昨晚【大帥比】的傾向是偏向于讓他開口說話，所以常鈺干脆閉上眼，繼續睡覺。

    最重要的是，他一個睡覺睡得那么死的人，怎么會被這么軟弱的聲音吵醒。

    常鈺自然是把這事說給其余兩人聽，雖然常鈺知道【大帥比】對自己有敵意，但他也不是一個斤斤計較的人，除了說話不好聽點，這種小消息他還是愿意公布的。

    有常鈺這樣的人，自然還有其他躲過一劫的玩家。他們互通消息，大家都知道了晚上不可以隨便回應“舍友”的話。

    一個上午，系統播報的復制人數減少到了61/87。

    常鈺原以為只有第一天是不用讀書的，沒想到第二天，Lisa隨便講了點東西就叫他們自習，人直接出了教室。

    這個學校升學率那么高，老師就這么水？常鈺不認為這個設定僅僅是方便學生探索學校，為了合乎邏輯，應該還有一些其他原因，造成了這個學校的老師即便是授課很水也不擔心學生的學習狀況。

    ……比如說，白面的無臉學生。

    被定性成壞孩子的學生會被安排在靠門最后一排位子，那么，什么才算壞孩子？

    調皮搗蛋，違反校紀的……

    那不好好學習的呢？

    設計者設計了這一空檔期，必定是給他們探索線索用的。常鈺走出了教室，尋找揭露學校完美升學率背后的秘密。

    第二天的線索要比第一天更容易獲得，也更加明顯。

    常鈺翻找過對應著最后一個位子的后面柜子；偷看教師辦公室，發現沒有人就翻過Lisa的辦公桌，去過很多地方尋找線索，收獲頗豐。

    校長室里的照片冊讓常鈺至今都汗毛豎起心肝膽顫，今日他卻是在辦公室獲得了和照片即為貼近的風紀手冊。上面記錄了壞孩子的種種罪行，常鈺在上面看到了不少熟悉的名字，都是記錄在校長室里的白臉學生。

    他翻到了最新的一頁，在那一刻，常鈺瞳孔驟縮——登記冊最后一頁赫然貼了幾張照片，第一張正是他的臉，邊上用清秀的小字標注：自主墮化成壞孩子。

    后面還有幾個玩家的名字和照片，當然包括了頂撞老師、遲到的眼鏡青年。

    常鈺放回了手冊，腦海里過濾了一遍所有他在風紀手冊上看到的壞孩子犯得錯事，總結出和之前一樣的結論，學習好壞、小測退步等成績問題也會被定性為壞孩子，而且要求苛刻到極點，很難一直保持著不踩雷。

    如此一來，變成“壞孩子”是遲早的問題，而壞孩子會變成白面人。

    常鈺在柜子里找到了一本小日記本，上面寫了一個坐在這里的學生的自白。他和玩家一樣，也是對Lisa出現了七次而驚訝，在被定性成壞孩子后感到彷徨和恐懼?？梢钥吹贸?，日記的主人十分害怕Lisa和門后偷看他的校長，全篇提到的最多的就是這兩個人，皆用字母代替。Lisa用的是L作為名字代號、門后的“它”則用R來代替。

    日記的主人寫得顛三倒四的，但他還是能讀懂日記的內容。前期這個同學主要是吐槽父母，吐槽學校和想象中的名校生加工廠完全不一樣，話語間盡是對斯甚中學教師資源的懷疑。

    而后期風向完全轉變了，寫日記的學生精神狀態逐漸變差，字跡凌亂，語序錯亂，在約莫一個月后，這個同學考試成績退步了五名，Lisa為了讓他“反省”，安排他坐在了那張“受詛咒的位置”。很不幸的是他在第二天就看見了門玻璃后的白皙下巴，第三天越來越明顯，最后一天那個同學見到了男人的全貌，是一張白皙的、沒有血色的面孔正緊貼著玻璃，鼻子和臉rou全都因為擠壓而扁平變形，像一張攤開的大餅，對著學生咧開嘴微笑。

    常鈺怎么也想不到在自己面前看起來俊逸非凡的校長會貼著玻璃，露出這樣惡心的臉，一時對游戲策劃的惡趣味有了進一步的理解。

    不過校長的代稱為何要用R？難道校長的姓用R開頭？

    常鈺自己排除了這個想法，班主任、教師辦公室、校長室，這些地方都沒有表明校長名字的地方，連Lisa都有在登名冊什么的地方記錄名字，可見校長的名字是不易被學生知道的，又或者說，校長的名字并不重要，重要的是……校長的這一身份本身。

    常鈺還不敢妄下斷言，現在他的當權任務還是找線索，探求校園背后的秘密，找出那個學院的繼承者。

    一個上午，整個教學樓可疑的地方都被他搜了個遍，因為時間不是無限制的延長，所以他們他得按時去教室上課。有那么幾個玩家可能是探索忘了時間，到了教室以后，Lisa意味深長的看了一眼，說了一句背脊發涼的話：“今晚又會有許許多多的好孩子誕生了……”

    中午的時候，常鈺覺得自己應該去看一看第五號樓了。不僅僅是因為那個校長先生的辦公室在那里，剛開局將學生逮過去面壁思過的教務處也在那里。而他至今，都沒在這棟教學樓里見過這幾個同一公會的學生。

    兇多吉少啊……

    常鈺心中又一次嘆氣，剛開局還沒摸清規則就瞎搞，真不知道是什么樣的公會有那么多沒有腦子的會員，白白浪費這十幾塊錢。狗男人也不會那么莽撞的好不好？

    顯然，也有人有和他一樣的想法，常鈺和他的兩個舍友去的時候，竟發現了一張熟面孔，沒錯，就是那個格子襯衫的眼鏡男，同一地點前后腳的關系，到達了一個地方。

    “你好啊，咸魚同學?！毖劬δ腥诵Φ煤荛_朗，他邊上的兩個人對著后腳上來的常鈺他們淡然的點了點頭。

    常鈺可不想搭理這人，耐不住夢想小弟很熱情的攀談，“你好你好，你就是那個遲到的兄弟，我記得你?！?/br>
    “嗯哼?！毖劬δ袘艘宦?，眼睛對著夢想成真掃視了一番，眼底閃過一絲了然，輕笑道：“你就是那位……久仰久仰，不過這性格好想和傳聞中不大一樣？”

    “啊哈哈哈哈，你說的應該是我哥哥，他玩游戲可厲害了！我是無聊加好奇，拿了哥哥的裝備啦……今天第一次玩這個！”

    “這樣啊?！?/br>
    【大帥比】聽著心里有幾分郁悶，怎么連身邊這個腦子不活絡的傻小子都好像很有名氣的樣子？

    幾個玩家的效率很快，不一會兒就翻出所有的有關學院的情報信息。其中一個紅色外框勾勒的玻璃盒子引起了常鈺的注意，他表情凝重的伸手探過去，靠近些以便看清楚。紅色的玻璃盒子里裝著好幾個惟妙惟肖的塑料小人，小人臉上定格的恐懼近乎扭曲了五官，顯露出幾分猙獰。常鈺強忍著不適細細打量了盒子中的小人，發現小人的真實身份就是前日入學時消失的幾個同公會的玩家。

    “還有這個，你看一看?！背ｂ晱囊粋€玩家手中接過了一本黑皮書，書中有一頁被疊了一個角，他翻到折角的一頁，里面有一大段文字被紅色筆描紅。

    “……想要永久的存在于現實世界中，必須抹殺其意識……”

    常鈺抿了抿唇，“這是一本交換身份的書?！?/br>
    “是呢，而且條件也不少?！睖愡^來的夢想成真摸了摸下巴，先前常鈺和他講過不少在學校里遇到的靈異事件，已經做好心理準備，沒啥害怕的感覺。

    接過書后，劇情完成度迅速地漲到了84％，還剩下一點就能打通游戲，得到S的評價，常鈺細讀了折角的這一頁，書中寫得明明白白，將這所學校的一切真相擺在明面上。

    復制人、規則、白面人、敷衍授課的Lisa、門窗背后偷看的校長先生，在這本書中得到了完美的解釋。

    復制人不是獨一無二的，如果學校想，還可以造出好多個一模一樣的學生出來，只有替換了身份的復制人可以長久的存活下去。這本書中記載了一個方法，可以以原主的回應為媒介，更換復制人與學生的身份。學校里的那些對壞學生的評定，其實是一種制造心理壓力的手段，他們故意把最差的學生孤立起來，加上門外詭異的視線，造成學生心理上的一種“被盯上了”的感覺，時間一久，精神污染越強烈，最后差不多的時候，學校就可以進行收割——將低san值的學生送入校長那里，接受“熏陶”，加工成后來的“好學生”。

    不用說，好學生依舊是復制人。

    這款游戲只有三天的時間，學校斷然不可能慢慢的等他們精神錯亂。當然，壞孩子的數量每個班一天

    在一個左右，也不會有很多，正如昨日的眼鏡男雖然遲到，但Lisa只叫了他出去一樣。聽系統播報的人數，常鈺仔細一想，認為昨晚因為“壞孩子”這一條件而出局的不超過三個人。

    游戲還是盡可能的讓玩家不會出局，以服務娛樂為主。

    白面人在書中稱作靈魂殘體，由于被替代，靈魂一部分被吸收以完善復制體，大部分化作無臉的白色的靈魂殘體。不過常鈺可不會因為小白臉是受害者而認為他是什么好東西。先不論寢室里對他釋放陰氣，趴在他肩膀上的白色靈魂，書上寫了，被殘害的受害者會因為選擇走向兩端，一端是“認命”了的白色靈魂，一端是“抵抗命運”的復合體。不再做抵抗的靈魂不受太多的消耗，所以還有人形，卻沒有自身的特質，可以隨意變化；而排斥反應重的靈魂，在與外物抵抗的過程中會損耗大部分的靈魂，為了不會消散，只能與其他復合物組成一體。

    兩者之外就是自我消散的靈魂。

    那個在窗邊不懷好意的小白臉，成為了為虎作倀的倀鬼，幫復制人、學校降低學生san值，促使新的小白臉誕生。而電影里出現的龐大怪物，只有他復合復制體的所有特質，所有的靈魂能量結合成這樣一個怪物，因為仇恨追殺學校里的每一個“人”。

    復制人就是學?？癯雒Ｉ脑?。

    斯甚中學的建立時間不短了，那有多少復制人已經混入了普通人當中……

    一深入去想，常鈺就覺得不寒而栗。

    他有種莫名的預感，這個游戲會出第二部續集。

    這個副本還是以探索、恐怖、些許劇情元素為主，自由度較高，推理的部分很少，由此淘汰的人數不多，如果不是運氣太差，還是很有可能堅持到現在的。

    第五號樓的教務處、校長辦公室、醫務室，這些地方在第一天皆被封鎖，到了第二日全都開放，也就是說昨日的常鈺雖提前得知了部分消息，依舊是個運氣不咋地的倒霉蛋子。

    在搜索期間，常鈺陸陸續續碰見了不少玩家，他們都來五號樓結伴探索，不止在教務處和校長辦公室發現了學校的秘密，還在醫務室找到了一些學生看病的記錄，反過來印證了教務處和辦公室發現的可怕事實。

    夜晚再次悄然而至，身為那個被詛咒的幸運兒，常鈺百般無奈的坐在最后一個位子，坐等追逐戰。

    令人出乎意料的是，Lisa在重復了昨日的話之后，無機質的眼珠子掃過每一位在場的同學，一字一頓地說了一句昨日未曾說過的話：“今天，是個，特別的日子，School　、Days?！?/br>
    ？！

    在場的玩家快忘記了昨日看的那部奇怪的電影，今日聽Lisa提起，發現事情并不簡單，精神一下子緊繃起來。

    像是機械經久不維修出了故障似的，Lisa的聲音磕磕絆絆，不僅聲音卡頓，動作一頓一頓的很不協調。她沒有走出教室，而是來到窗角處，一動不動的站立在那里，嘴角顫動：“全體、成員，出，教室?！?/br>
    玩家面面相覷，從對方的眼底看出了驚疑不定，他們的腦海里自動蹦出了那部被反復播放的小影片。

    “出、去！”Lisa再一次重復，她好似不知疲倦，見沒人出去便不斷重復這兩個字——

    “出、去?！?/br>
    “出、去?！?/br>
    “出、去?！?/br>
    “出、去?！?/br>
    “出、去?！?/br>
    “出、去?！?/br>
    Lisa的眼珠子隨著聲速的加快，瘋狂的轉動，白色的眼白擴散，黑色的瞳孔越來越小，在小小的眼眶里上躥下跳，像只頑皮的猴子，要沖出束縛。

    幾個玩家咬咬牙，有了帶頭的第一個人出去，其他的也跟著大部隊一起出去。

    Lisa的聲音在關上教室門的那一刻，徹底消失了，走廊上一片漆黑，寂靜無聲，只有玩家凌亂粗重的呼吸聲在夜里顯得格外清晰。

    “怎……怎么辦？”一個玩家緊張的問，之前說是CP粉的妹子，小心的看了常鈺一眼，像是在詢問他接下來怎么做。

    “走?！背ｂ曊f，“如果和影片里的劇情一樣，我們等會兒會遇見那個怪物，照著電影做便是了?！?/br>
    對，對??！所有人的腦海里不約而同想起這點，心里多少有了些底氣。

    這場追逐戰來得很快。

    在走到中間的時候，一個龐大的扭曲的身體隱隱的沒入了玩家們的視野中。

    攝像機。

    只要昨天都看了電影，這個對抗怪物的利器在場的都不陌生。

    “就在，前面！”

    視力好的玩家一眼見到了怪物前面突然出現的攝影機，這個攝影機出現的毫無征兆，好像是怪物出現后它才出現的?？墒?，它在怪物的前面??！

    想要用攝影機必定直面怪物！

    怎么辦？

    玩家的視線齊刷刷的朝向常鈺，包括了眼鏡男充滿了戲虐的注視，仿佛在說，請開始你的表演。

    常鈺：“……”

    書上沒有寫這個怪物的弱點，被人有意撕掉了。如果沒有察覺出影片里的真正含義，危險性將大大提高。

    常鈺簡單的將推論快速的告訴玩家，出于對大佬的信任，大家都很聽話，只是如鼓般的心跳聲告訴他們，他們并不平靜，甚至有點害怕和擔心。

    一步、兩步，站在最后面的玩家害怕極了，但一想到大佬和他一起站在最后一排，稍稍有了一點點勇氣，一點點向后挪。

    一切都進行得很順利，攝影機摸到了手，常鈺迅速的轉身，倒轉了按鈕，與他們保持著最初距離的怪物證明了他的想法是正確的，今晚的事件正式拉下了帷幕。

    事情解決的太快，除了一開始看見怪物有點害怕，其余的時候大家都在“摸魚”。不過十分鐘的時間，怪物沒了、攝影機沒了，大家還在恍惚之中，就聽見教室的門被打開的聲音，熟悉的高跟鞋鞋跟敲擊地板，Lisa的嗓音恢復到最開始的流暢，她是來召集同學們回去。這一前一后的時間差幾乎沒有，可以看作無縫銜接，看著Lisa甜美的笑容，玩家出現了一種錯覺，好像先前的班主任是在害怕這個怪物，現在的她如釋重負、笑容里包含著幾分真心實意。