林南青現在怕極了手機響，成北說的周六見面仿佛拉長了兩個人之間的戰線。

    可偏偏手機總是會在他各種意想不到的時間里不合時宜地響起來，譬如上課的時候會收到“老師的屁股還疼嗎”，開會的時候突然彈出“老師更喜歡哪個顏色的項圈”，搞得林南青驚慌失措，手忙腳亂卻又不敢不回消息，恨不得給馬上去給自己的手機買個防窺膜。

    世界很小，小到林南青約調都能約到自己的學生；

    學校很大，大到同在一個學校的兩個人，若是無心，一周也碰不到一次?？杉词惯@樣，也讓林南青無法忽略成北在自己生活中的存在感。

    時間轉眼就到了周五，林南青照例坐在電腦前查看郵箱里的作業，本科生寫的論文，無非是些語焉不詳的描述和一知半解的論點。他看得頭疼，想著要不要下次把作業留得再簡單些的時候，一封郵件便在此刻恰巧彈了出來。

    “成北　0718009”

    林南青單是瞄了眼郵件名，心就莫名巧妙地狂跳了起來，甚至還心虛地看了看手機，以為是自己忘了回復人的消息。

    最后鬼使神差地打開了成北的郵件，他懸起來的心放下了一大半，一眼望過去郵件內容不過是對方狗屁不通的論文作業，甚至連第一句話秦統一六國的時間都是錯的。

    林南青不自覺地皺眉，末了竟也真的連這般初中生都不會犯的錯誤也給他改了。短短兩千字，等他看到最后一句話的時候，時間已經過去了一個多小時，通篇的紅色修改符號讓林南青不自覺地打了個寒顫，他似乎已經料想到對方看到這篇論文之后會怎么折磨自己了。

    隨手拿起旁邊的手機，成北早在半小時之前就發了消息過來：

    “老師，看到作業了嗎？”

    林南青不知道他問這句話的意義，是在求表揚嗎？主人也會像小狗一樣需要表揚嗎？

    “看到了，寫得很好?！?/br>
    小狗違心地把夸獎發了過去。

    手機那頭的人似乎是沒想到會收到這么一句回復，他把已經輸入好的“第二次晚回消息了，希望老師明天能完成作業”刪掉，不知道帶著一種什么心情，發過去一句：

    “那就行，謝謝老師?！?/br>
    客氣的好像真的是一個在詢問自己作業的學生，林南青不知道這一次成北葫蘆里又賣了什么藥，他只能同樣客客氣氣地回到：

    “嗯，沒事?！?/br>
    然后才轉過頭來，關閉掉了成北的作業界面。這時他才發現，成北發了兩個附件，一個附件名稱是“作業”，而另一個附件名稱上標了“作業2”。

    林南青狐疑地打開了那份名為“作業2”的文件，只看了一眼就把自己鬧得面紅耳赤。他真不知道成北是怎么做到堂而皇之地把這些話寫到文件里的。

    “明天來之前自己好好看看視頻，學會怎么給主人口，自己做好灌腸。另外來的時候，不準穿內褲。

    最后，希望我的小狗明天不會遲到?！?/br>
    寥寥幾行字，就把林南青原本平靜的工作的夜晚，攪得不得安寧。