很多時候浩宇真的很討厭他們熄燈后說無聊的事情，攪得浩宇睡不好覺。從燈熄掉開始，他們全然不顧在門外檢查、巡邏的老師和學生，晚的時候，12點多都有。浩宇心里恨得要命，因為他們聊天，浩宇一直睡不著，一直被迫聽他們說自己不感興趣的東西?？珊朴疃嗝聪朐琰c入睡，早點進入夢鄉啊。

    臨近高考的時候，寢室里的好幾個男生無一例外地向浩宇露出了猙獰的面目。

    先是衣架事件。寢室里住著11個男生，陽臺很小，夏天的時候那點地方根本不夠晾曬。浩宇是一個很自浩宇很老實的人，向來用自己的衣架。其余很多男生都是拿到衣架就用，不管是誰的。最過分的是自己一個衣架也沒有，專門就等著用別人的家伙。浩宇在給小潔的信中說過自己的不滿和厭惡。沒想到小潔說，其實男生都這樣的拉，親親如一家人啊。還叫浩宇適應?？墒呛朴钫娴牟荒苓m應，就像人永遠不能適應廁所里的臭味。為了避免自己要用衣架的時候反而沒有衣架，浩宇甚至在自己的衣架上貼上膠布，也為了好把自己的衣架辨認出來。

    有一天中午午睡，浩宇躺在床上，沈緯擅自把浩宇昨天下午剛洗的衣服拿下來，就為了兩個褲架。因為天下雨，浩宇的衣服并沒有干。他先是把一件潮濕的襯衫放到浩宇床上，浩宇想想算了。不一會兒，浩宇抓到了床上的內褲，才發現他又收了一個褲架。他也欺人太甚了，浩宇心里很憤怒，大聲叫起來：“沈緯，你干嗎把浩宇的衣服收下來，你怎么不收別人的！”叫了好幾聲，他才探出頭來，還蠻不講理地說：“別人的沒干，就你的干了?！逼鋵嵑朴钪?，寢室長剛把曬干的衣服收掉。浩宇不再說，心里卻很堵！

    后來越想越生氣，甚至想把他晾下去的衣服也收下來，取下褲架藏起來?？缮咸觳粠兔?，晚飯后，他們一群人在寢室里逗留，浩宇沒作案時間。第二天吃完早餐，浩宇專門回寢室想這么干，卻沒勇氣。

    直到第三天，自己洗衣服，因為沒衣架，浩宇才理直氣壯地取沈緯的衣服。沈緯看到衣服破口大罵，“媽的，哪個畜生，把浩宇的衣服收下來，還是濕的啊。天下雨，還洗什么衣服??！”浩宇聽了覺得耳朵很是刺痛，卻不作辯駁。在浩宇洗漱的時候，他陰沉著臉問浩宇：“鴻，浩宇的衣服是不是你拿下來的？”浩宇不說話。他居然理直氣壯地埋怨，“浩宇就知道是你干的”。浩宇躺在床上的時候，又聽見他在和別人說，“有時候真想把他打一頓，那副嘴臉浩宇真不要看”。浩宇靠！可惜當時浩宇不知道這個詞。浩宇還看你不順眼呢？什么時候都是陰陽怪氣的？什么時候都是豬八戒照鏡子——里外不是人。有本事你來打??！

    再是衣服事件。浩宇承認高中以前浩宇一直是一個在穿著上很隨便的人。爸媽都是農民，從小到大，只會在過年的時候給浩宇們兩兄弟到裁縫那里定做一套西裝。中學的時候裁縫不太肯做了，浩宇們過年的新衣服就從鎮上的攤鋪買便宜貨。浩宇也根本就不知道什么專賣店，更不知道什么品牌不品牌的。家里條件一直不好，浩宇也一直都沒有和同學一起逛過街，也從來沒有自己單獨買過衣服。浩宇過年的新衣服都是在爸媽陪同下買的。

    高中的時候，浩宇還穿過現在看起來很破舊很不像樣的T恤。穿過哥哥不要穿的衣服。哥哥與浩宇是截然不同。

    別人都說浩宇哥帥，可是浩宇就看不出來浩宇哥到底帥在哪里。唉。同樣都是一個父母所生，浩宇們的差別就是這么大的嗎?；蛟S帥的人都會注重打扮。浩宇哥初中的時候就學著別人梳起時髦的分頭。沒事或者說話的時候，總是用手去撫摩自己的頭發。所以哥的頭發永遠都是油光發亮的，像擦過的皮鞋；永遠都是平平整整的，像是剪過的草坪。哥一大清早起來頭等大事就是對付他的頭發。對著鏡子，一臉虔誠的用浸了水的梳子，一遍遍去梳理自己的頭發，就像一只小鳥用嘴巴一遍遍梳理自己的羽毛。一弄就是半天，浩宇實在看不慣，看不下去了，就會諷刺他，“好拉好拉，惡心死了，就知道弄那幾根頭發。就像鴨＊上的羽毛一樣難看?！备绺鐣逯樥f，你懂什么！

    浩宇當時對衣服的要求很簡單，只要干凈能穿就好。高三那個夏天，實在找不到什么T恤穿了。浩宇哥本來給浩宇買了兩件，可是兩件是一個款式一個型號的，都太小，穿在身上緊巴巴的。浩宇還湊合地穿了些日子，甚至穿著拍了畢業紀念照。但是實在太寒磣了。

    在離高考還有20天的日子里，浩宇終于想通了，在哥的陪同下，去鎮上買衣服。隨便找了家店進去看，浩宇看中了一款黃色的T恤。浩宇買衣服根本不看牌子，只看價錢，典型的小農思想，典型的窮人思想，太貴的買不起啊，買的起還覺得心疼啊。商量了半天，店主說兩件（一件黃，一件白）100塊錢拿去吧，不能再低了。浩宇還猶豫著，因為50塊一件的T恤，浩宇也覺得貴。哥受不了浩宇，就問，你到底喜歡不喜歡這衣服啊，喜歡就買！浩宇點點頭。哥哥掏出一張紅紅的人民幣。

    到學校洗完澡，就穿上新衣服了。華偉看到說：“鴻哥，阿迪達斯，借浩宇穿穿耶！”穿了一陣子，有一天，有個女生笑瞇瞇地看著浩宇說，鴻，阿迪達斯，兩件啊，你家真有錢。浩宇一聽都糊涂了，浩宇沒有阿迪達斯的衣服啊。在衣服上找了半天，才看見胸前阿迪達斯的字母。浩宇還在想阿迪達斯難道很貴嗎？

    晚自習以后，浩宇回到寢室里洗衣服。差不多快洗完的時候，浩宇們寢室的富貴子弟賈侃也來洗衣服了。他忽然一本正經地問浩宇：“鴻，你身上的阿迪達斯多少錢一件。浩宇只是笑了笑沒有回答。他又看著浩宇重復了一遍：”你說啊，多少?！昂朴钇婀炙趺磳朴畹囊路@么感興趣。浩宇不知道他的用意。浩宇說，”沒多少?！八€是糾纏到底：”到底多少，總有個價格的嘍?！昂朴罘磫柫艘痪?，”這很重要嗎？“他說：”唉，只是問問，你是在哪里買的，哪家店？“浩宇早就不耐煩了，真不知道這家伙平時跟浩宇都不怎么說話的，今天卻對浩宇的衣服這么感興趣。浩宇說：”浩宇不知道那家店在哪里?！八终f：”60塊錢夠不夠？“浩宇很窘，沒說話。他又說：”是不是50元，或者30元？“浩宇還是不說話。

    賈侃開始把臉對著寢室里的其他人，大叫著說：“30塊錢一件的阿迪達斯，浩宇們也去買件來穿穿。阿迪達斯??！多爽??！”華偉馬上應和著說：“好的啊。其實仿制的和真的根本就看不出來?！焙朴钜呀浻X得耳朵有點燙了，迅速地晾完衣服，到自己的床上去，離得遠遠的。沒想到賈侃繼續大笑著說：“干脆浩宇們寢室里每個人都去買一件來，當作球衣。30塊錢反正不貴。對了，浩宇們9個人一起去買，說不定人家10塊錢一件也肯賣！”寢室長和其它人隨聲附和著，浩宇卻很窘迫很難堪，真希望自己是個真正的隱形人。

    浩宇在日記中發泄著一切：真是太過分了！他們為什么要來嘲笑浩宇，無非是為了快樂！他們的快樂難道還不夠多嗎，為什么要把快樂建立在浩宇的痛苦之上，這樣肆無忌憚地把浩宇的自尊踐踏地一無是處！尤其是賈侃，你有什么了不起，還不是仗著自己有個當官的有錢爸爸。要不然你連在學校讀書的資格都沒有。還不是仗著家里才可以在學校里揮金如土，揮霍無度。你又有什么能耐呢？讀書是差到底的。以前浩宇還覺得你憨厚可愛，大大的腦袋，大大的眼睛，壯壯的身材。原來你憨厚的如大熊貓的外表下藏著狗熊般的兇狠！就像錢鐘書所說，被魚刺突然卡了喉嚨一樣。

    也許是受初中的影響，高中里，還是沒有一個老師讓浩宇感激、懷念。到是有兩個讓浩宇心里極端厭惡的老師。

    頭號厭惡對象是浩宇的語文老師。他和浩宇同年進入浩宇的高中，是學校的新老師。他教了浩宇三年的語文，文理分班前，浩宇還可以虛心聽他高談闊論。文理分班后，叛逆的神經又讓浩宇將語文老師視為大逆不道之人。浩宇用盡所有力量去反抗他，直到高考，沒有再聽過他的課。

    他一點都不在乎浩宇，不看重浩宇，甚至不尊重浩宇。浩宇雖然不是語文天才，但好歹也是語文尖子啊。他到好，平時周記，平時作文，一次也不表揚浩宇。每次都叫那些黃毛丫頭上講臺讀文章，每次都叫她們回答問題。而且他的課浩宇越聽越厭煩，就那么點花頭而已。浩宇在一次周記中寫了一篇隱諱的文章發泄對他的不滿。

    無須你以崇高揶揄浩宇/無須你以不解猜測浩宇/無須你以可笑恥笑浩宇/無須你以無聊諷刺浩宇

    你既不知道浩宇的所好/更不知道浩宇的內心世界/無須你的奢侈/浩宇無須向你傾訴什么/也無須讓每個人理解浩宇

    浩宇思固浩宇在/算了吧，你！

    沒想到周記到了浩宇手中，那頁紙的空白處被染滿殷紅奪目、強烈刺激浩宇心靈和眼睛的文字：1、此詩彌漫一股怨氣，唯此而已。2、誰能燭照你的內心世界，你自己能嗎？3、人沒有權力去嘲笑譏諷別人，你就有嗎？4、浩宇喜歡恃才放曠之人，但盲目自信、狹不容人者除外。5、“未經省察的人生不值得活”，你客觀而深入的省察過你自己嗎？6、“浩宇思故浩宇在”而非“浩宇思浩宇固在”，其意未明，何以引用？路慢慢其修遠兮??！

    浩宇真被他氣死了，眼睛里充滿仇恨。這無恥的家伙，浩宇寫這樣不指名道姓的文字，你也要勇敢地留言。你的字比浩宇大得多，把空白處全占滿了！所以你才心胸狹窄呢？你有姿態，還用的著用這種方式對你的學生下毒手嗎？難道你就是心胸寬闊如海洋般了？

    浩宇又在周記上寫下：難道非得是浩宇思浩宇固在嗎？除了引用，浩宇不可以按自己的意愿寫成：浩宇思考浩宇本來就存在嗎？

    難道你不覺得你是涂花了臉替自己辯駁嗎？難道你不覺得你的言辭過激、太過分了嗎？

    難道浩宇的存在也要你決定嗎？你又有什么權利說值得活之類的話！

    浩宇當然可以燭照自己的靈魂，你以為浩宇狹隘，浩宇就沒有一個寬容的靈魂了嗎？

    “路慢慢其修遠兮”，浩宇的人生之路當然還很漫長，年輕是浩宇的資本，難道要你來嗟嘆嗎？

    浩宇思浩宇固在?？尚Π?！可笑，可以一笑置之！

    寫完了，卻沒勇氣給這個混帳的家伙看。后來自己撕掉了這幾頁。

    浩宇決定不再聽這個東北佬的課了。跟初中對付數學老師一樣，反正聽不聽都無所謂。反正你狗嘴里就吐不出象牙來。反正你狹窄的胸膛里也撐不下什么精彩豐富的思想。本來聽你課就是給你面子了，你不要面子，好！那你等著。

    說到做到，文理分班后，只要是語文老師的課，浩宇一律準備好弄點別的功課的作業在他的課堂上盡情揮灑。上課自然也不會像小學里那樣睜著求知的眼睛目光炯炯的盯著老師，深怕漏了一個字。

    他從講臺上走下來巡視的時候，浩宇就攤開桌前的語文課本裝模作樣。他只能睜一只眼閉一只眼，浩宇在心里對他說，“浩宇就是要破壞你上課的氣氛，就是要你自亂陣腳！”

    本來語文課堂上的學習氣氛就不比其他課，大家都比其它課要隨意一點，放縱一點。因為語文其實老師沒什么可以直接教給學生的，關鍵靠學生自己的積累。語文成績的提高也不是靠一朝一夕就能做到的。既然這樣，成績好又受老師器重，那當然可以配合捧場；成績不好不壞的學生，就要看老師的能耐，講課能不能吸引學生的注意力；成績差的學生，那語文老師就不要做過多期望，做到不對牛彈琴就算好了。