十幾張書案羅列得齊整有序，學生們埋首在長形書案中間位置做功課，伴讀則跪于長案側面研磨、鋪紙，做些侍奉的瑣事。

    先生在過道間來回踱步，間或在某位學生的書案前駐足觀看。這些學生不是宮中皇子就是王侯世子，便是侍奉的伴讀也得是三公九卿的嫡長子。其中只有一個例外，九皇子的伴讀謝琢。

    本朝重禮，什么都要講究個禮儀。就拿上課來說，不管私下里多任性跋扈，這些天橫貴胄此時哪怕是裝也要裝出個正經樣子來，萬不敢露出平日那副懶散姿態失了禮數。

    書案前的學生們一個個腰背挺直，認真地寫先生布置的功課。別說先生正在來回轉著看，就是先生出了門，這些少年也不敢有一絲松懈的。

    謝琢便是出了名兒地守禮，他父母于禮法上管他很嚴。謝琢舉止言談均端方肅正，一舉一動都跟尺子量出來得一樣，小小年紀就在坊間名氣頗大。因此，盡管謝琢只是個雙兒，還是被破格召進宮里，做了最小皇子的伴讀。

    但如今看著，卻不是那么回事了。十幾個伴讀都恭敬侍于一側，不需做什么的時候，就雙手放在膝上，跪坐靜候。只有謝琢，跪姿不整，還時不時有些小動作。在他又一次把手放到后腰處的時候，先生終于看不下去，“謝琢！”

    謝琢一激靈把手收回，重新放在腿上。

    周圍的人偷偷往這邊瞟，先生快步走到謝琢身后，一戒尺抽在他微彎的腰上，“像什么樣子！”說完先生又環顧四周，看熱鬧的人立馬屏息噤聲。

    挨了一下的謝琢挺直腰背，可沒過多久，姿勢又漸漸變形。剛入學時，一屋子人數謝琢儀態端方，各個先生把他夸了又夸，如今不過半年，其他的伴讀們在近乎嚴苛的教導下，舉止都已像模像樣。謝琢卻相反，曾經樣樣都是最好的人，漸漸像是沒了精氣神，看著總是憊懶?，F在他幾乎是伴讀里最差的一個。先生看著他搖頭嘆息，不知道原先恭謹有禮的少年怎么變成了這樣。

    先生不知道原因，太子齊承乾可知道得一清二楚。他盯著那個努力維持儀姿，卻總忍不住揉腰的人看。厚實保暖的素色棉袍在腰腹處顯出隱約的弧度，齊承乾能想象出那里的完整曲線，他太清楚寬大衣袍遮掩下的軀體是個什么光景了，畢竟他已無數次撫摸過那副身子，越隆越高的圓潤曲線每一寸都曾被他親手丈量。

    謝琢不是不跪直，而是跪不直，他這是給齊承乾cao得有了身子。

    少年人青澀單薄的身軀里孕育著一個幼小的新生命，纖薄平坦的小腹被日漸生長的胎兒撐起，才十五歲的小公子不得不挺起了肚子。

    他細瘦的身板不太能承受腰間越發沉重的圓隆，寒冬臘月謝琢穿得多，他的孕腹得以隱瞞。只是肚子越來越大，他挨得訓也越來越多。

    從小就被家里嚴格教養，謝琢骨子里就是板正遵禮的人，更別提近幾個月還被先生當眾批評。他是一心想做好的，只是腰間負累沉重，他總是不經意后仰挺腰，往往回過神的時候就發現自己本該規規矩矩放在腿上的手正撐著后腰。

    先生授課結束，示意眾人可以離開，又獨點了謝琢讓他留下。