所謂教育，是指把人捏成社會需要樣子的生產過程。

    除此之外，都是哄人的無恥鬼話，而隨著時代的進步，教育的方式也在不斷進化：

    傳統社會中，教育是懲罰，學生不聽話，老師就劈頭蓋臉一頓臭罵，或者教鞭直接打上去。

    顯而易見，這種方式相當低效，因此隨著時代發展，傳統的懲罰，轉變為了現代性的“規訓”。

    所謂“規訓”，顧名思義，就是“以一套規則來進行訓誡”：

    起床、宣誓、跑cao、晨讀、自習、進食、休息、隊列、值日……

    一系列雖然算不上是懲罰，但卻令人不舒服的嚴格活動，事無巨細、有條不紊地浸潤到學生的日常中，通過潛移默化的方式，把社會對人的要求，條件反射般地植入學生的腦海中。

    或許屏幕前的你，可能就在“規訓”的間隙，偷偷這篇故事吧？請不要這樣做。

    這便是現在最普遍，而且大家多少也經歷過的教育方式，學校像工廠一樣，以名為“規訓”的工藝，像社會源源不斷地生產名為“人才”的人形材料。

    然而就像工廠一樣，學校也開始面臨“生產過?！钡木骄?，學生們一年年地擁入社會，就像歷史書上“過剩的牛奶倒進河里”一樣，不滿的聲音日益增多。

    作為回應，現代性的“規訓”，開始逐漸變為“后現代”的“分流控制”……

    什么是“分流控制”呢？拋開那些不知所云的復雜抽象概念，只要看一眼我們故事的舞臺，鳴霄女子學院高二13班的教室，大家就可以理解了。

    教室里一共有12排，前2排，是班上的“貴族”，她們或是因為家里有權有勢，或是因為學習成績優秀，老師會額外關心她們的情況，時不時走下講臺，或是耐心地答疑解難，或是親切地詢問近況，充滿了溫柔的鼓勵和歡聲笑語；

    中間的4排，則是班上的“庶民”，對于她們來說，能跟老師搭上話，或是在課上被提問，簡直就如同“恩賜”一般，需要拼命努力去爭??；而即便是不吃這一套的學生，也不敢有絲毫懈怠，因為一旦惹老師不爽，就會被調入最后6排……

    因為最后的6排，是班上的“囚民”，顧名思義，對囚民們來說，上課就如同坐牢，她們只要老老實實地待著，不發出聲音就好，睡覺、發呆、看手機、讀、傳字條什么的都可以。

    在老師眼里，囚民就如同課堂的背景圖，不要說偶爾空出一兩個座位，就是她們全都翹課不見，老師也不會多說什么，課堂秩序依舊照常。

    但跟其他班級不同，13班里，多出了一個“第13排”……

    說是13排，但實際上，只有一個人：靠窗的角落里，一位紅棕色卷發的少女，正靠墻著翹著二郎腿，一邊看著手機，時不時嘬兩口手里小巧的電子煙；

    然而她并不關心手機屏幕里的無聊內容，嘴里的香精和尼古丁也索然無味，她只是在扣著胳膊上的深褐色的結痂；而摳結痂的手背上，有一大塊駭人的淤青……

    “嘶……”

    血痂脫落，尚未愈合的傷口，滲出了一點暗紅的鮮血；少女本就緊縮的蛾眉，更深地擠成一簇，眉宇間溢出毫不掩飾的兇相，仿佛下一秒就要開始破口大罵……

    “cao你媽的！”果然，少女就在課堂上罵出了口。

    教室里隱隱sao動起來，然而班上同學沒一個回頭，老師依舊捧著教材照本宣科。

    因為她、孫錦翊，是整個鳴霄女校，最兇惡、最暴力的不良少女，沒有之一。

    兇惡的面相、常新的傷疤、難以預知的行為，以及她經常掛在嘴邊“全市最暴力”的老爸，使得連老師和管教都要怕她三份，班上的同學對她更是避之不及。

    sao動平息，仿佛無事發生。

    錦翊深吸一口電子煙，仰頭噓噓吐出，斜眼看窗外，有只喜鵲正低頭梳理羽毛。

    四目相對，喜鵲本能地感覺到不對勁，張開翅膀，撲棱棱飛走了。

    嗯，大家都挺識相，這不也挺好的嗎？錦翊這樣想著，但心里多少還是有點失落……

    當然，班上并不是所有的人都識相。

    課間，位于第一排的“貴族”，班長余穹羽，在眾人憂心忡忡的注視下，走到錦翊座位前。

    “錦翊同學，”穹羽開口道，“請問你的電子煙，是在哪里買的？”

    穹羽沒來頭的這么一問，搞得穹羽有點兒懵。

    “哈??？”錦翊抬起眉頭緊縮的臉，一只眼睛扭曲地瞇起，另只反而瞪得滾圓，“你說什么！”

    教室里鴉雀無聲，有膽小的女聲，早就捂起耳朵泫然欲泣。

    “我的意思是……”穹羽偷偷咽了口唾沫，微微抬起下巴，雙手抱在豐滿的胸前，居高臨下地打量道，“把電子煙賣給高中生，是違法行為，我要舉報這家店?！?/br>
    “跟你有毛的關系??！”錦翊大聲道。

    話音剛落，班上偷看的人紛紛別過臉去，至于那幾個膽小的，已經在渾身發抖地小聲啜泣了。

    “確實有關系?！瘪酚鹌届o地說，“既然店主不負責任地把電子煙賣給了你，那么也會賣給學校里的其他人——哦，當然，如果是你偷或者搶來的，那另當別論……”

    “喂！你他媽的！是故意來找茬的吧！”錦翊嚯地站起來，咣當一聲帶倒了身后的椅子。

    “呀，別激動……”穹羽下意識退后半步，臉上露出一絲虛浮的笑意，“跟你說這個，只是出于禮貌的寒暄開場白而已，我一個女高中生，對維護社會秩序毫不感興趣……”

    “那你要干嘛？”錦翊推開桌子，走到穹羽面前，“你最好有正經事，不然……”

    “不然讓我吃不了兜著走？抱歉，錦翊同學，我胃口向來不大……”

    “你他媽的——”

    “家、家庭自評表！”穹羽畢竟也只是個女高中生，當看見錦翊湊上來的拳頭，本能地縮起脖子躲閃，“全班同學都交了，現在只差錦翊你一個，所以……”

    “沒寫！搞丟了！”錦翊不耐煩地甩頭。

    “嗯，我就知道，錦翊同學一直都馬馬虎虎的，所以……”穹羽微微一笑，從口袋里拿出一張新的表格，“特意給你留了一張，你只要……”

    不等穹羽說完，錦翊啪地把表格打掉，大聲道：“喂！你看清楚哦！你在跟全班最墊底的不良少女說話！我填這種東西，有你媽個逼的意義呀！”

    穹羽附身，一頭漂亮的烏黑長發如瀑泄下，她撿起了地上的表格，在錦翊的課桌上重新鋪開，開口道：“不良少女也會追求抽象的意義？還是第一次聽說呢——當然了，我也不需要你認真填，你只要給我寫上名字，隨便打幾個勾就成……”

    “那我，要是偏——不——寫——呢？”

    錦翊說著，把桌上的表格抓成一團，當著穹羽的面撕得粉碎。

    穹羽只是默默看著，嘴角露出含混的笑意，仿佛早已料到，錦翊會這樣做一般。

    “錦翊同學干嘛這樣激動呢？難道說……”穹羽不緊不慢地開口道，“這張家庭自評表，會讓錦翊同學回憶起，家里那些不愉快的……”

    話音未落，錦翊一把抓住穹羽校服的領花。

    “你他媽再說一遍？我家里怎么了？”錦翊的聲音不大，但冷冷的語氣格外瘆人。

    穹羽半張著嘴，額頭滲出細汗，顫聲開口：“我說啊，錦翊，你的家里，是不是……”

    “錦、錦翊同學……穹羽同學……你、你們……”

    就在事情要鬧得不可開交時，一個嬌弱細小的聲音，怯生生地響起。

    “你們、你們可不要……在教室里打架呀……老師求你們啦……”

    這聲音慫得要死，仿佛下一秒，說話人就會跪在地上嚎啕大哭……