今天快要下課的時候，老師給葉點點他們班布置了課后作業，老師布置的作業是：“雪，是……”

    當其他小朋友還在飛快的在作業本上記下這幾個字的時候，我們的葉點點小朋友已經想好了答案，一到家就在作業本上寫上了答案。

    “雪，是天上的云壞掉了，摔下來的！”

    老師的要求是家長參與，即小朋友最初寫的，再加家長們優化過的。葉點點是個乖巧的小朋友，當然一早就把老師的要求告訴了家里的長輩們。

    于是mama完善了他的答案：“雪，是天上的云壞掉了，墜落凡塵，粗燥了肌膚?！?/br>
    葉夏伯伯看見了，笑了笑，在“粗糙了肌膚”中間加了“細膩的”，成了“粗糙了細膩的肌膚”。

    最終成了：“雪，是天上的云壞掉了，墜落凡塵，粗燥了細膩的肌膚?！?/br>
    那段時間葉家的爛攤子還沒收拾好，葉冬一天到晚都很忙，等他注意到這個家庭作業的小插曲的時候，已經是搬了新家之后很久的事情了。

    看著葉點點作業本上大大小小，或歪歪扭扭，或娟秀工整，或龍飛鳳舞，參差不齊的幾個字時，不禁眉眼彎彎。