（BC　八十一）

    因為害怕，注意力在一瞬間收回。

    雅子搖了搖頭，寄希望于充血的頭，可以讓腦子也暫停運轉。

    她學會了不發愁，學會了不傷心，但學不會不害怕。

    男人因為恐懼和欲望驅使的世界里，害怕是很容易就解決的事情。尾叔就教過她，“要變強啊?！?/br>
    雅子只能把變強，等同于刷題，鍛煉身體，讓自己健康，好好掙錢，讓自己得到體面的，在陽光底下的工作。但這種想法，就和尾叔仍然做著原先的工作相矛盾。

    雅子把心上的所有痛苦收了收，讓心里的害怕，隨著搖頭晃腦被清出去，這種有一點算得上是自虐的方式，姑且叫做“健身”——最近她的肩膀，脖子，都很難受。這是她長這么大，第一次意識到：運動，以及更有目的性的運動，對自己來說是一種工具。

    這讓她總覺得，大桐在沒有需求的時候，就默默堅持跑步健身，是多么明智。

    這也讓她思考，為什么這份明智，并沒有在他的成績中有所體現？還是說，她的想法其實站不住腳嗎？大桐并沒有接受到最好的培養嗎？大桐其實并不夠努力嗎？

    小城的網絡并不發達，她想幫到大桐，唯一能做的只有把租碟片的內容，都換成基于游泳，田徑等項目的青春電影。在看得心潮澎湃的同時，也希望能找到些和訓練相關的內容。

    但天不從人愿就是了，這些電影里的運動員都像是滑稽角色，訓練只為讓觀眾發笑。

    雅子抽出影碟，瞟了一眼漆黑的窗戶。這么大了，只因為之前想到了傷害過自己的人，就突然開始怕黑。如果傍晚時沒有拉窗簾，居然會在天黑后不敢接近窗戶，無法拉上窗簾?？墒谴皯衾锿高^來的未知，又讓她怕得只想盡快拉上窗簾，好遠離這一切。

    （BC　八十二）

    即便在二樓的自己的房間睡覺，一樓書房的門緊閉著，但其窗簾沒有拉，仍然是雅子噩夢的來源。

    第二天課前，坐在教室中后方的她，恍恍惚惚，明明身邊就坐著全班的話題中心，卻一句話也搭不了，任由所有人的俏皮話從腦子邊滑過。

    “哇！你說，你是不是故意請這么久假的！”

    “哈哈哈哈哈，是??！”

    話題中心漲紅了臉，“你不知道我今早找老師交假條，她有多生氣！明明上面有我媽親筆寫的整整六行的解釋！”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    “還有我媽的簽名！”

    “那你是不是能去旅游了！記得給我們帶禮物！”

    “呸呸呸，我去D市要趕3個學校的專業考試，怎么可能有時間！”

    “你們藝術生真幸福，能在復習階段不來學校?！?/br>
    “哼，你爺爺我又要學藝術，又要和你們一起學文化課，這都是代價！”

    “老師來了！”

    “我不信！”

    “我在樓梯口看見的！快回座位?！?/br>
    雅子只聽見了老師來了，不然這個話題又會讓她想到，藝術生的專業課資格考試臨近了，大桐他們的體育特長生考試也要臨近了。也就是說，如果大桐的專業課真的很差，最近就是裁決大桐命運的最后時刻了。

    她是多么害怕兩人的未來也隨著這一次審判，直接畫上句號啊。

    每當她在害怕的時候，她只能任由時間從手頭溜走，愣愣的什么干不了。但當她從恐懼心態中跳出來時，她總能延續之前像是在旁觀自己人生的那種感覺，仿佛還在旁觀一個非常能帶動觀眾情緒的導演的作品，被導演的鏡頭牽著鼻子走。

    當她看到那些再次撬動她不安的心門的事情時，她會在想：“這是不是導演在預示，即將發生什么不好的事情？”

    比如，她回想起，剛才她發呆時，周圍的人在說“藝考生專業課考試臨近”的事情，這意味著大桐他們的考試也接近了；比如，昨天的電影也講述了一個男三號，因為專業能力不斷落下來，嫉妒曾經的兄弟們，做了壞事，與主角團漸行漸遠的故事；比如，現在不止大桐心里梗著，連一直不看好他們的虎哥，也開始用行動遠離她了。

    這一刻她覺得夏日偶爾的涼風，是在描述鏡頭里的這個女孩，她的青春，要結束了。

    盛夏也會落葉。當所有不穩固的嫩綠色葉子掉落完的時候，就是她的電影變成暫時的悲劇，主角只能在長大后重逢的時刻。

    （BC　八十三）

    曾經談戀愛的形式是，不知厭煩，破除了男生不愛說話的刻板印象的嘰嘰喳喳。

    雅子聽說，父輩們的戀愛，是騎著單車，或兩人破除千難萬苦，去市內好玩的地方，走個遍。

    公交車沖淡了這種活動的新奇感，但永遠替代不了學生時代，陪伴走完一段回家路的幸福感。

    雅子曾經害怕這種固定的形式，加之男生好像不愛扯家常，會使得兩人的關系沒有實質進展。但這種形式也維持不住了。

    周三，大桐可以預先意識到最近兩人見面太少，會說想見她的情話，會主動想起雅子最近的時間安排里，周四周五將是連著可以一起放學回家的兩天，會主動提起兩人一起湊出時間來，一起回家吧。

    雅子在電話里撒起了嬌：“哎呀，我還是覺得復習不完了，心慌?！?/br>
    “會復習完的，你平時挺愛學習的?！?/br>
    “有你陪著的時候我都很喜歡乖乖的嘛，其實我自己在家，就是在發呆和想你?！?/br>
    “那還有什么辦法嗎？不然就只約周五?！?/br>
    “那周四我們去吃咖喱飯怎么樣？節省點時間，我能心里沒有大的負罪感?！?/br>
    “可以啊?！贝笸┠沁呅α寺?，“你最近都要學到夜里了，還自己給自己做飯啊?！?/br>
    “是啊，出去吃飯我又怕我吃得不健康，別反而影響了學習效率?！毖抛映畎櫫四?。

    “嗯——那你可以去商業街東邊的那幾家店，那邊臨著居住區，食品質量有保障?！?/br>
    “知道嘍，到時候看我會不會連繞路，都害怕浪費時間吧?！?/br>
    “快去學吧，今天有我催，應該會好好學吧。晚上早點睡?！?/br>
    “不行的啊，你不知道，歷史老師好生氣的，今天給我們布置了一周的作業，明天就要交。啊，啊，啊……”

    “哈哈哈哈我今天也有歷史作業，加油吧?！?/br>
    “加油哦。那我掛了?！?/br>
    “嗯，你掛吧?！?/br>
    “那明天見，你真是我好好做完作業的唯一理由了。先說晚安啦?！?/br>
    “晚安，早點睡啊?！?/br>
    “掛了?！?/br>
    “你先掛吧?！?/br>
    雅子打完電話覺得心里喂了三顆糖，還是超大的奶糖的那種！

    但當她晚上一點，做歷史最后一道大題的時候，她突然間想到：

    大桐在電話上和見面時的表現完全不一樣，這種輕松的，能讓她撒出嬌來，說出自己學習很辛苦的情況，已經很久沒在兩人見面時發生過了。

    她很想自我檢討一下，或許就是因為兩人見面時，她預先判斷出了大桐可能害怕自己專業課進展不好，會被雅子看出來，變成兩人無法談論未來的壓力來源——故而提前就皺了眉或者面色嚴肅了些——所以大桐也確實因為真的會這么想，提前看到雅子臉上的不愉快，而控制著氣氛嚴肅了起來。

    但她已經不想自我檢討了。

    如果這真的是個青春電影——對她來說，已經是了——那觀眾會說，你已經夠用心，夠注意對方的感受了。兩個人因為未來發展而不能在一起，肯定是拖后腿且拒絕調解的那個人問題更大。

    而且雅子很有自信，此刻她不譴責自己，但周四那天，從見到大桐的第一秒，她都會，笑容滿面。那可是她喜歡卻好久沒見到的人啊。

    （BC　八十四）

    太過痛苦了，雅子對那段時間的記憶只有：猜疑，小心翼翼，害怕，壓力。這些負面情緒組合起來的感受，讓她只能記得情緒波動最大的幾件事。

    但當她多年后想起這段青春電影的時候，她還是能記起最特殊的一件事：埋在所有垃圾堆里的，那個愉快的周四和周五晚上。

    或許是老天都知道他們有多么努力，想背負著不同的生命，湊在一起，于是在兩人都無法解決自己生命中的麻煩事時，仍然安排了連著的兩天，讓這份快樂加倍。

    雅子還記得，第一天周四時，有了彼此的陪伴，那份對未來的不可知，和兩人都沒有家長作為后盾的考學生活，突然間就有了安慰。當雅子回家，洗澡，收拾書包，甚至精神高度集中的做了二十分鐘作業之后，她才意識到，這一天他們都多么自然的提起，學習/訓練中的內心惰性和目標院校那么高的要求。

    這甚至意味著，或許以后也可以解決：兩人因為追逐院校的方式不同，而產生的那些心性猜疑了。

    周五，兩人又是盡興而歸，晚上的菜市場沒有那么好逛，但繞路經過的商業街，讓本地人大桐帶著她買到了帶著大桐童年記憶的好吃零食。這個周末的多張卷子，都會刻上大桐的味道。

    兩個人在比拼做菜的水平和掌握菜系的多少，兩人其實都只會幾道精致的大菜，剩下的都是些火候還掌握不好的菜。但事后想來，雅子仍然覺得兩人敢于觸及那種比較的話題了，那是多么好啊。

    兩人不會陷入半熟不熟的人的那種，比慘的，惡性循環對話，即便當時都背負著多重壓力，總怕自己話里有話，或者對方話里有話，把話題引向那個不可觸及的問題，及其根源問題：未來。

    好像是雅子這部青春電影的剪輯出了問題，這兩天的畫面是從以前的某個時刻剪過來的。

    （BC　八十五）

    那個周四周五過于奇異而美好，讓人觸摸不到，沒有真實感，就好像是雅子這部青春電影的剪輯出了問題，這兩天的畫面，是從以前的某個時刻剪過來的。

    因為，從那以后，事情就按部就班，用一種并不在當時悲傷，過后卻全都覺得是悲劇經典橋段的勻速，運轉完成了。

    事情沒有起因，只是事情按照雅子的所有預想，發生了不好的那一面。

    兩人的氣氛仍然出著問題。

    虎哥仍然有著敵意，并多了看戲的心態。

    兩人見面的機會隨著一輪復習的結束和專業課資格考試的臨近，逐漸減少。

    兩人通過打電話或簡單約會，保持著體面的總結和預告：接下來見面會更少。

    大桐的成績還是那樣普通，沒有抓到什么他想得到的，特殊項目的機會。

    大桐的升學沒有得到他父親的注意，也沒有得到這個小城里常見的關系cao作。

    雅子可以列出A市的多個志愿，但大桐無法觸及A市他想去的所有學校。

    因為專業課考試沒有過，二戰的體育生明顯沒有二戰的美術生值錢，大桐能去的學校一落千丈。

    兩人的見面更少了，氣氛更奇怪了，大桐更主動拒絕談話了。

    最后，在大桐不關心，不在意的時候，或者大桐內心很痛苦掙扎，但雅子不想給他加戲的時候，雅子的一生決定了，A市。

    而大桐停在了這個小城——或許吧，雅子再也沒有從男生們那里得到大桐的去向。但大桐后期的選擇，都沒有給自己留后路。

    日后，雅子很難想象，當時兩人是經過了怎樣的，無言的，相互折磨，所以到志愿出來的時候，當不良高中的學生們都知道自發讓兩個人不見面的時候，他們兩個也是怎么知道，自己沒有得到答案，想知道答案，卻不想見對方，覺得只要見了對方，生命里就要生發出無窮無盡的麻煩，并不能解決得了問題。

    因為雅子再去看自己的青春電影，總不由得感到尷尬和感傷，因為那時太過可笑，兩個人就這么在無聲中，錯過了彼此。

    每一對畢業即分手的情侶，都是轟轟烈烈，或許不吵夠三場架，就不算是真的結束。他們卻顯得沉默的可笑。甚至于，雅子想笑話那時的自己，怎么惰性那么強，心里那么多嘈雜的垃圾，但她不會承認兩人不夠成熟。