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“???”聲音有點小,高萌沒太聽清,張大眼睛看下下面。 “高老師你也在看這部劇嗎?”女生拔高音調重復了一遍。 高萌笑笑,“上一周上課的時候就看到有人在看。我當時就在想是什么劇能給你們這么大的勇氣連期末考試都不怕了。別說,我昨天還真看了?!?/br> “老師你覺得怎么樣?”有人興沖沖地追問。 “嗯?怎么樣???我沒看完,都沒怎么看懂。你們給我解釋解釋。那個男主角是不是童年遭受過巨大創傷???總是處于‘我不聽!我不聽!’的暴走狀態?!闭f著還用手捂著耳朵,搖搖頭。 “那是因為男主太在乎女主了?!?/br> 這種話題女生最喜歡也最擅長,高數課堂瞬間變成了偶像劇討論課。 “哪部偶像劇的男主不在乎女主?你們怎么就這么喜歡這個???來,跟我說說?!?/br> “設定里男主是有輕微抑郁癥的,所以才這樣。老師你往下看就知道了?!背汤L秋看著前面一個妹紙摘下耳機,直起腰桿說。 “抑郁癥啊?!?/br> 妹紙繼續說:“這部劇不僅是顏值很高,而且它還是想引起公眾對抑郁癥的關注。所以它不單單是部偶像劇,才有這么多人喜歡的?!?/br> 即使看不到那個女生的臉,程繪秋也能從她的語調猜出她此刻的表情,一定是眉飛色舞。 女生正兒八經地說完,高萌卻像是聽到什么特別有意思的東西,直接笑出聲。 “對抑郁癥的關注???” “嗯!”堅定點頭。 高萌走下講臺,站在第一排課桌前,笑得溫和,道:“那我問問咱們班現在有多少人因為看了這部劇而關注了抑郁癥?舉手我看看。不是說對抑郁癥就是隨時隨地發火的了解哈,而是了解抑郁癥的成因、癥狀、治療或者生活狀態。任何一個方面都可以。有嗎?” 前一秒還有十分活躍地課堂瞬間鴉雀無聲。先是前后左右張望,然后默默低頭不語。 高萌滿臉期待、含情脈脈地看著下面。等了好一會兒,也沒見人舉手。于是又問了一遍,“有嗎?有嗎?” 還是沒人舉手。 “其實你們這些小朋友喜歡偶像劇、帥哥美女都特別正常。誰還沒追過星啊。不過……來來來,最后一節課,我也給你們灌點雞湯?!鳖D了一下,“作為一個教高數的老師,我只會熬毒雞湯?!?/br> 有人輕聲笑。 冷掉的氣氛被他三言兩語暖了回來。 “我個人覺得吧,這電視劇就跟咱們數學一樣,就是要有偶像劇、歷史劇、動畫片、文藝片才能滿足下到兩三歲上到七八十歲的人的需求。就像要求你們這些已經經歷過高考的高材生上大學來學1 1=2這種簡單的算數題吧?,F在都說演技不夠情懷來湊,你們都是學管理的學生,要學會辨別什么是真情懷什么是噱頭。這次是抑郁癥,下次可能就是艾滋病、尿毒癥、說不定還小兒麻痹癥呢?!?/br> 笑聲一片。 “跟你們說一點我這十八年的感想哈?!?/br> “切!” “好了好了,我二十。感想!感想!”語調變成輕緩起來,“像得了某種疾病,尤其是罕見疾病的,我們可以稱之為邊緣人物。而邊緣人物和邊緣故事的存在在某種程度上是對人性,人的本質以及世界本質的打撈。就像咱們高數里的極限題。當X不趨近于無窮的時候,它可以取任何值,每一個值代進去得到的結果可能都不一樣。但當X趨近于無窮的時候,答案就越來越趨近于唯一。邊緣人,就是把一個人放到一個趨近極限的環境里去探討最本質樸素的問題。比如,世界末日,為了活下來能吃人嗎?能吃陌生人?朋友呢?父母呢?都不可以、陌生人可以還是都可以?如果都可以,那人為什么叫人?人和動物有什么區別?如果部分可以,那為什么另一部分不可以?答案,沒有絕對的對與錯,每一個經過審慎思考的答案都有價值?!?/br> 每雙眼都目視前方,或微笑、或深思、或嚴肅地沉默著。 高萌接著說:“不要覺得選了個不常見的人群就是關注現實。你們將來都是要進入企業管理層的人,噱頭是你們的武器。要想學會用這個武器,就要學會透過現象看本質,而不是被花里胡哨的表面牽著鼻子走??戳艘粋€報告,說考上一本的學生智商起碼是120,所以別讓你們脖子上那智商120的腦袋只是個擺設?!?/br> 程繪秋靜靜地看著站在前面的人,滿是感慨。然而就在感激、遺憾油然而生的瞬間,身體不受控制地顫了一下。再抬頭的時候,卻驚訝地發現眼前的這一切…… 似曾相識。 第19章 chapter 19 最后一門考試思想道德修養機考, 全是客觀題。 程繪秋以最快的速度答完交卷,掃了眼成績看到過了就拎上書包快步走出教室,直奔四樓。 她必須趕在方肆考完出來之前找到他。之前一直為了考試疲于奔命, 昨天晚上才忽然想起來在這萬惡的考試結束后, 她就得回家了!不是那個什么心靈的港灣,而是一下就能讓她現原形的白遲薇的家! 忽悠忽悠剛認識不久的同學還能勉強Hold得住, 但面對和白遲薇生活了十幾年的家人,她鐵定一進門就得露餡。哦!不, 說什么進門不進門。她連白遲薇家住哪里都不知道! 結果今天一早上方肆的手機都關機, 她好不容易才在王侯那里問到方肆的考場。 也不知道許峭是從哪兒弄到的這扣魂符, 都這么久了也不見有消失的跡象。 程繪秋找到方肆的考場,扒在后門上透過上面的玻璃往教室里看。伸著脖子找了一圈,最后卻發現要找的人就坐在自己的眼皮子底下。準確地說, 是睡在自己的眼皮子底下。 不禁好奇他究竟是已經答完還是一個不會。程繪秋額頭抵在玻璃上,想要看看方肆面前的電腦屏幕,卻因為角度問題,什么都沒看到。 大約二十分鐘之后, 各個考場陸陸續續地有人出來。 程繪秋扭頭看了一眼那些出門逮著熟人或慶幸或吐槽的人,又默默回過頭,方大爺還睡著呢。 教室里的人越來越少, 程繪秋臉上的表情也隨著學生的離開一點點消失,直至面無表情,一臉呆滯地靠在門邊看著里面的方肆。連走廊里時不時傳來的歡呼聲都全然沒有注意到。 離考試結束還有十五分鐘的時候,倒數第二個交卷的學生起身離開, 這下教室里只剩方肆一個人了。見他動了動,程繪秋立馬打起精神,正準備以最好的狀態迎接太子大駕,卻只見他將臉別向另一邊,又睡了過去。 程繪秋看著某人的后腦勺,嘴角輕抽。 監考老師