描述。因為，他得測試一下她的學習能力。

    教了對方一會兒，他發現她的確對這個題目是研究過的，各個角線棱的定位名稱都很熟悉，空間想象力也過關。他只用語言描述，她也能在頭腦中順利完成解構。

    路子星長長松了一口氣，覺得自己總算沒有太出丑，很快就搞懂了題目。

    等她說“會了”，謝謝“楓林”的時候。韓清昀說：“大星星同學，你這個題目，應該學校老師就幫你解決了。你為什么還要到網站上來問呢？”

    “我讀的是藝術高中，幾何沒有到這個程度?！甭纷有钦f。

    “哦？”韓清昀說，“那你干嘛要學？藝考又不需要這個難度?！?/br>
    “我專業很差，而且也不太喜歡?！甭纷有钦f，“我想參加綜合大學的高考?！?/br>
    “哦？”韓清昀愣了一下：“那要很有決心才行，這是很困難的?！彼嵝阉?。

    “網站里同學的思路都好快啊，完全跟不上?！弊有钦f，“我跟你們說話，有時候都覺得自卑?！?/br>
    “這個你不需要自卑。這個網站的學員主要是兩類：一類是學習欲望比較強，但周圍環境較差，無法滿足他們需求；另一類是智商較高追求快進，有些人高二就達到大學要求了。所以不管是哪一種，在他們當地都是十分出色的學生。你跟不上他們是很自然的?！薄皹O點網站”的目標客戶群不是普通學生，幾乎都是小學霸。韓清昀覺得沒法從什么地方安慰到她，只能就事論事給她說明白。

    “是的，他們好多話我聽也聽不懂?！弊有钦f，“什么奧卡姆剃刀、拓撲問題、二十三年蟬……”

    韓清昀噴笑。

    子星氣惱又無奈，情緒低落地問：“你笑什么？我不懂這些，是不是很好笑？”

    韓清昀隔著網絡，都仿佛能夠看到她又生氣又沮喪的表情。知道自己笑的不是地方，正色賠禮道歉著：“不是不是，我不是這個意思。我的意思是，他們這些雜七雜八的聊天你就別看了，那就是他們閑來無事胡說八道而已?！?/br>
    “沒有，我查過了?！迸⒆拥恼Z氣非常認真，“他們是在討論數學問題。只有二十三年蟬是錯的，應該是十七年蟬。牛津教授馬庫斯·杜·索托伊在里說質數的時候，提過美洲這種蟬十七年出生一次，目的是減少遇見天敵的機會?！?/br>
    韓清昀沒想到，只是一群高中孩子的無聊閑話，她居然也會認認真真去查資料？

    他忽然有了一種被萌到的感覺。

    他也認真地回答：“對，你很用心，查的資料也對。不過他們說的二十三年蟬是里的一個人物，那只是網絡，胡謅的?！?/br>
    盡管他說話語氣盡量和緩，語音線那一頭，大星星“小朋友”再次受到打擊，陷入了沉默。

    “大星星？還在嗎？”韓清昀覺得，小姑娘還挺可憐的，好不容易有那么點決心，而且還花費了不少努力，可是對于她這樣缺失了基礎教育的學生來說，確實前路漫漫。

    “我在！”出乎他的意料，耳機里傳來“小朋友”調整好自己情緒，努力給自己打雞血的聲音，“雖然我不懂那些，但是我會努力的！”她問他，“你知道我的名字為什么叫‘大星星’嗎？”

    韓清昀忍笑：“為什么？”他剛在心里吐槽過這個“大猩猩”的ID。

    “因為我要做個頂門立戶的女漢子！大女人！”隔著網絡，路子星也不怕丟臉，擲地有聲地直抒胸臆。

    “……”配合她的長相和性格，強烈的反差讓韓清昀笑得差點背過氣去。非常辛苦才沒把笑聲漏出來。

    “楓林同學？楓林同學？”路子星感覺他好久沒聲音了，不停呼叫他。

    “我在?！?/br>
    “楓林同學你有沒有注意到，這個網站的課程很特別？好像特別容易理解？”

    是在夸他做的網站好嗎？韓清昀說：“是嗎？你怎么看出來的？”

    “我對比了不少網課，有些是老師講課的錄像，我聽得直打瞌睡；有的是動畫，我經常被動畫里細節分散了注意力。這里的課程就好像……”路子星想了半天，找到一個比方，“就好像把我腦子里的思考過程清清楚楚展示了一遍，然后我跟著走一遍就理順了?！?/br>
    “這叫思維可視化?！表n清昀給她解釋，“其實本質也是老師講題，也是動畫片。只不過把一些外在的、多余的東西都剔除了，留下解題思路，然后模仿人類思考時的頭腦內圖，做成視頻?！?/br>
    路子星在這個網站遇到無數知識面廣闊的高中生，所以對韓清昀能夠清晰解釋“思維可視化”的過程，并沒有覺得有何異常。

    她點頭：“是的，這些視頻沒什么多余的東西影響我的注意力，感覺效率特別快?！?/br>
    她又問：“可是我又擔心，如果我的思維總是跟著視頻走，會不會影響我自己的獨立思考能力？”

    韓清昀說：“不會，因為這些視頻是有知識范圍的，高中的數理學習僅僅到牛頓時代為止，所有的東西變化不是太大?！彼f，“我們通過思維可視化，把牛頓時代的所謂難題都比較輕松地掌握。當我們人類能夠把這些相對簡單的知識模塊化，減少思維容量，大腦才有空間去思考更為復雜的東西?！?/br>
    “我怎么聽著，像是要把整個人類的學習都做改變的意思？”

    韓清昀被她小小驚訝了一下，沒想到她聽懂了自己的意思，而且還能抓住關鍵。他說：“星星同學，人類的學習一直在改變。舉個簡單的例子，”韓清昀說，“你從小學數學，很多時間花在十進制的計算題上，對嗎？”

    “是?！?/br>
    “可是，現在十進制正在逐步從我們的生活中淘汰出去?！?/br>
    “沒有啊，買菜、買小物品還是要算的?！?/br>
    “買這些大多是用支付寶和微信吧？”

    “還真是這樣啊……”子星想了想。

    “這些電子銀行的運算基礎不是十進制而是二進制?！表n清昀說。

    路子星說：“真的，十進制現在能夠用到的范圍正在越來越少。那以后的數學體系說不定都要改革，否則學了十幾年都是沒用的十進制?！?/br>
    “對，網絡時代一切都在改變，只是快慢問題?！?/br>
    “哎呀，那未來一定會很有趣啊?！弊有切?，本來前幾個月因為不適應城市生活，加上mama不能照顧她。在發生了一系列糟糕的事情之后，她一度懷疑過自己走出田莊是一個錯誤的選擇?？墒?，“楓林”同學短短幾句話給她展示的未來前景，讓她覺得，自己的選擇還是對的。這個世界會有很多變化，她應該出來看看。

    韓清昀把話題給她拉回來：“不過高考暫時還沒變，這是放在你面前的一個機會，你要把握住?！?/br>
    子星點點頭：