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于可以愜意地呆在溫暖的房間中賞雪了。 莉迪亞給安敘的手使用了治愈術,她對此倒渾不在意,依然在為自己的壯舉亢奮不已。讓雷電為人所用的這項危險研究上倒下了無數先賢,有了開掛的異能,居然只用了幾個小時就走進新時代,親手完成這個的感覺還挺奇妙的。安敘沒擔心過自己會玩火自焚,她信心滿滿地認為,蛇不會被自己的毒液毒死?;蛟S也是這種心平靜氣促成了她的成功。 安敘捏著電阻絲,坐在靠門的地方?!肮┡_關”的位置開得不太好,她要想給房間通電就得待在大門口,像個門房,缺乏事了拂衣去深藏功與名的逼格。趕工造出來的房子只隔出了廁所和浴室,其他部分沒有隔間,這個位置能一覽全景。 人們給她送來毯子,心懷感激地退去,全都遠遠地離開她所在的那個角落,以防打擾了雷霆女王的清凈。他們在她面前謙恭地低下頭,只是臉上的輕松快活作不得假。安敘看見手腳麻利的醫學生給發燒的病人換頭上的冰袋,病人絮絮叨叨抱怨著自己不爭氣的身體;她看見人們趴在那個簡陋的窗戶邊上,首次脫離了生存的考量,欣賞起這片冷酷的美景;她看見圍在一起老人家們開始玩一種上面寫了字的卡片,這是他們研究出的寓教于樂的識字卡,閑暇也能當牌打;她看見幾個年輕人像在農忙的間隙里一樣光著腳盤腿坐在地上,聊著此時的雷霆堡該是什么樣子,有人忽地哼起了提比斯的小調。 如果對方唱的詞不是乘法口訣表的話,安敘還有可能產生那么一點點鄉愁吧。 她發愣的表情看在別人眼中可不是那么一回事??死锼乖诠枢l的曲調中心有感觸,于是在他眼中,獨自呆在熱鬧人群之外的伯爵大人身上也產生了幾分孤獨寂寞。他本來就有一肚子復雜的心緒,如今被這畫面一激,忍不住直接走到安身邊。 安娜伯爵在騎士蹲坐下來時才注意到他,她往旁邊挪了挪,給克里斯讓出一半毯子?!皠e碰我?!彼f,“雖然我也不確定這時候碰到會不會觸電啦,不過還是保險點好?!?/br> 以往這位女alpha和克里斯說話總要動手動腳,巴不得粘到他身上再說。如今安跟他隔著半米遠,正兒八經盯著他看,克里斯倒有點不知該怎么開口了。上一次在不趕時間的環境里,沒有輕浮的舉動,面對面好好說話是什么時候呢?可能要追溯到還在阿鈴古那會兒。 然而仔細想想,他們在阿鈴古的相處也不像正常alpha與omega待在一起時一樣端莊守禮。安會從各個角落里跳出來,努力撲到他身上,吊在他胳膊上晃啊晃,甚至猴子似的爬到他肩膀上。那其中沒什么邪念,就是小孩子瞎胡鬧,哪怕她已經分化成了個alpha也一樣。安總是捏著自己的小胳膊小腿,羨慕克里斯的高個子。她抱怨:“我跟你走在人群里,只能看到你在對空氣說話?!?/br> 那時克里斯安慰她少年人還會長個子,后來安長高了,一切也變了。 克里斯揮散腦中的回憶,掩飾地拉了拉毯子。他問:“房間里會變暖和,是靠您的異能嗎?” “是啊?!卑不卮?。 “您依然捏著鐵絲,是不是這里想維持這個溫度,需要您一刻不停地使用異能?” “不用!”安敘得瑟地笑了笑,“山人自有妙計?!?/br> 不久后金屬異能者吉姆和幾位醫學生搬來了安敘交代的物品,一個大魚缸被放到安敘面前,里面裝著溶解了醋和鹽的溶液,溶液中有一塊大銅板和一塊大鋁板,兩者遙遙相對,尾部接著金屬線。這東西縮小若干倍,和她記憶中的實驗用品差不多,安敘點了點頭,覺得大概就是這樣。 她開始觸碰金屬線,周圍呼啦圍了一圈人,外行沒這個膽子看雷霆女王的熱鬧,醫學生們則在好奇心驅使下湊了過來。往水里加奇怪物品,攪拌,玻璃器皿……這些在普通人眼中相當玄學的東西,在煉金術師的學徒眼中有種回到老師實驗室的親切感。這些相形之下算是內行的人抱著“神跡和異能其實也能用煉金術解釋”的樸素信念,睜大眼睛看著伯爵大人擺弄他們親手制作的裝置,想要探尋他們的領主讓房間溫暖如春的秘密。 幾分鐘后出現了一大堆蚊香眼。 伯爵大人的異能是電,為什么電會變成熱度? “因為電能可以轉化成熱能啊,這種金屬不好過電,電很努力地擠過去,就變熱了咯?!?/br> 那又和一缸溶液有什么關系? “為了把流動的電儲存在里面啊?!?/br> 把熱量傳進溶液中“儲存”,為什么儲存了熱量的水不燙? “因為轉換成化學能了?!?/br> 化學……能……? 大部分人在超綱的題目下敗退,安敘不是個好老師,她自己都說不出個所以然,哪能給人當老師呢。 她只是依葫蘆畫瓢而已。 中學的物理老師為了讓他們直觀地理解電的運行,做過一個簡單易懂的實驗裝置。安敘已經記不得那個老師跟他們講了什么原理,只記得老師為了他們的安全,用醋代替硫酸,用鹽代替某種(是的她忘了)化學試劑,制成了熊孩子手賤也沒問題的電解液。裝電解液的小燒杯插入涼快金屬板,連上電線,可以蓄電,可以放電點亮小燈泡。 沒錯,蓄電池。 誰想時時刻刻當不可替換電源??!電暖絲都有了,干嘛不把電池搞出來?電壓什么的嘛,反正可以慢慢實驗。 “為什么要有兩塊電板呢?”最后一個死腦筋醫學生還掙扎著不肯放棄。 “一邊是陽極,一邊是陰極,電會從一邊流到另一邊,就變成電流了,像水從高處落下一樣?!卑矓ⅲㄗ约阂膊皇呛艽_定地)解釋道。 “挑旬陽極’和‘陰極’有什么條件呢?”這個學生如饑似渴地問,刷刷刷記滿了好幾頁。 “這個么,”安敘嚴肅地思考了一下,“靠直覺吧?!?/br> 最后一個學生被打敗了。 電池本質上是由陰極、陽極和處于中間部分的電解液組成的一個整體,具體材質和組合形式有很大的變動空間。安敘有電系金手指,摸一摸就能知道哪種金屬電阻小,可以當導線;哪種電阻大,會發熱,好當電熱絲;哪些容易釋放電子,可以當陰極;哪些容易接受電子,可以當陽極——當然,陰極陽極的條件,要讓安敘說,她也說不出來。她就像條很能干的電鰻,不知安培瓦特為何物,照舊能把魚蝦電到翻肚。 不作弊的電氣化時代,大概還要不短的時間后才會到來。 安敘才不去想