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月,又不是沒機會,她本來就不喜歡學習的一個人,也要時間去接受適應,你這么著急激她干什么呀?!?/br> 吳恙手擱在桌上,紋絲不動,似尊雕像。須臾,他刷一下起身,抓上筆袋,撐桌跳出座位,頭也不回朝店外奔去。 周菡萏松了口氣,坐回椅子。 窗外融融,四周喧囂。大家自顧自吃著,交談微笑。 萬物復原,唯有餐盤里的食物七零八落,像是方才所有戲幕的殘影。 —— 翌日,明艷許久的好天氣突地變了臉,淅淅瀝瀝落下雨來。 濕氣延綿,空氣微涼,世間似乎都覆上了一面迷蒙滄桑的窗紗。 來到校門口,周菡萏刻意放慢蹬腳踏的力度,讓自行車慢下來。她視線四處逡巡,找著那輛白車,渴望再度偶遇。 盡管一無所獲??稍谧哌M教學樓、脫下雨衣的那一刻,她的心無比昂揚,仿佛一個氫氣球,放去了天上。 又可以見到林老師啦。 老班已經提前來到教室,高坐講桌后,鎮著階下人,防止自己學生一大早就來進行什么不可見人的勾當。 周菡萏把回到座位,同桌面前已經攤著政治書,在默背早讀。 “你來得好早?!彼氯?,也把書取出來。 張蕓虛動的唇停下:“在家還不如來學校?!?/br> 周菡萏笑笑,問:“假期去哪玩了嗎?” 張蕓回:“根本沒空出去?!?/br> 周菡萏翻開詩文書:“復習么?” 張蕓點了點頭。 周菡萏忍不住在心里感嘆,果真是比你優秀的人,還比你更勤奮。 思及此,她把書撐高,躲在后面小幅度扭臉,偷望齊嘉佳的座位方向。 那里空空如也,周菡萏不免有些擔憂。 快到早讀鈴響,齊嘉佳才踩點進班,后背挨了班主任幾記眼刀,她也不以為意。 等她坐定,周菡萏回頭,眼神詢問她狀況,她回了個“沒——事——”的口型,她才 放下心來。 接著作手刀剜脖子狀威脅:下次再這樣我真要宰你了。 齊嘉佳調皮地吐了下舌尖,笑容燦爛。 上午三四節是數學課,林老師并未提早來班里。 眼保健cao配樂在回蕩,周菡萏心里惦記著,悄悄瞇開了眼。 景象模糊,門框間,不知何時站了個人。 林老師! 周菡萏心口一窒,借著“探天應xue”的動作稍稍睜開了眼,悄悄從指縫里看林老師。 男人背身而立,雨幕灰沌,他身著白襯衫,清潔挺括,像強行嵌進去的人像畫。 廣播里,女聲清晰高昂地念著: “第二節—— 按晴明xue——” 周菡萏閉上眼,捏住山根,裝模作樣捏壓起來。 四周安謐。 周菡萏再度睜眼,視線忙不迭跑向門口。 那邊只剩畫框,主角消失不見,只有白色欄桿和灰色蒼穹。 林老師人呢?她眨了眨眼。 側頭往窗戶外邊找,卻也不見蹤影,突地,她意識到了什么,正視回來。 果不其然,林老師已去了講臺。 還面無表情地盯著她。 她也看向他,眨眼,持續眨眼。 周菡萏胸口一窒,反應過來。 她飛速把雙眼闔上,關得死死的,連鼻頭都跟著皺起。 心有巨雷轟然,震得她四肢百骸都微微顫抖,幾乎蓋過了眼保健cao的節拍。 林老師不會以為她在偷看他吧。 不、不是,她就是在偷看他啊。 好丟人啊,感覺自己就像個女變態。周菡萏兩頰如烤,壓著眼下的指尖都像是跟著失了火。 瘋狂好奇糾結著林老師的反應,她按耐不住,只能借著第四節輪刮眼眶的動作掩飾,再一次悄咪咪、偷摸摸、鬼鬼祟祟地—— 睜開眼。 下一秒,周菡萏呼吸一滯。 講臺之后的林老師,居然還好整以暇地看著她,可能是被她掩耳盜鈴的動作逗著了—— 他突地展顏勾唇,似了然又似不解,幾分微妙地笑了起來。 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。?! 為什么要在同一個地方栽跟頭!為什么不信邪??! 周菡萏當即強拉眼簾,像軟弱的蝸??s回了殼,灰溜溜地逃回了自己的黑暗保護色里。 ☆、第十四節課 一節眼保健cao,被周菡萏硬生生做成了“臉保健cao”,兩只手捂緊了,生怕林老師發現自己這顆大紅臉。 作jian犯科被捉了個現行,后來的兩堂數學課,周菡萏都不好意思再看林老師的臉超過三秒。 好不容易熬到放學,她拉著齊嘉佳逃出教室。 在林蔭大道上飛馳的少年,校服藍白交織,宛若一條奔騰的,富有生命力的河流。 齊嘉佳為周菡萏罕見的急性子納悶:“你怎么了???” 周菡萏后知后覺放慢步子:“我沒吃早飯,肚子餓?!?/br> 齊嘉佳從兜里掏出一袋小面包:“喏?!?/br> 周菡萏輕推開她手:“不用了,”她不想齊嘉佳在自己反常的舉動上糾結,轉開話題問:“你昨天和吳恙怎么樣了?!?/br> 齊嘉佳翻了個出神入化的白眼:“呵,我不想說?!?/br> “復合了?”她的反應讓周菡萏猜出八成,俏皮地拱了下她胳膊肘。 齊嘉佳瞬間紅臉錘她:“不要用復合這個詞行嗎?這是形容情侶關系的!” 周菡萏笑開來:“哦……破鏡重圓?” 齊嘉佳恨不能把她推出一丈遠:“死開啦!你怎么變得和吳恙一樣討厭!” “……” 兩人嬉笑打鬧,回了家。 下午沒有課,大家都在班里自主復習,因為第二天要月考的關系,他們也不用上晚自習。 最后一堂課時,老班照例叮囑幾句,無非考試須知,遵守考紀云云。 下課鈴一響,大家便散了。 周菡萏早早回了家,悶回房里刷題。盡管林老師口中的數學總是美麗而神奇,可她從未發自肺腑地喜愛過數學。她開始供奉數學的緣故,也是因為林老師,他讓她為這門學科所付出的一切,都有了清晰具體的動力和意義。就像證明題的必要步驟,像它亙古不變的推理邏輯。 1是1,2是2,100就是100,數字不會變成別的。它不像中文釋義千變萬化,也沒有英語文法隨機組合。 它永遠在終點等你。 答案就在那兒,能梳理好這個過程就是了不起。 翌日上午,周菡萏駕輕就熟的考完語文,下午便迎來了自己不甚擅長的數學。 和哀嚎連天的齊嘉佳進了考場教室,周菡萏找到自己的位置,她心跳如飛,幾乎讓她喉嚨發堵。 可等考卷發放到桌前時,她握起嶄新的中性筆,填上名字,深吸一口氣。