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,也是給十年二十年后的自己最好的交代。 人生的列車,來來往往會有很多人上上下下,誰能保證現在牽手的那個人就能一直陪自己到老,就是因為有太多的不確定,我們才要更加努力,去讓自己變得更好,去幫助對方變得更好。 兩顆心如果彼此想要彼此溫暖,最好的方法就是攜手一同前行,為了彼此的未來不斷努力奮斗。 早戀其實就猶如還為成熟的果子,突破了界限,咬一口,我們嘗到的只會是苦澀,真正用心的兩個人會小心翼翼竭盡全力的保護呵護這顆果子,一起慢慢的等待她的成熟,在最適合的季節去采摘,給彼此一個甜美的結果。 這件事對韓曉其實并沒有太大影響,她的精力依舊消耗在書山題海之中。只不過對楊釩的某些引導加快了步伐。 韓曉覺得沒什么,但是并不代表其他人也那樣看,宿舍明里暗里好幾個人都問過韓曉是不是和一班的楊釩天戀愛了。 “沒有?!表n曉回答統統都是沒有,有些麻煩可以避免,沒有必要再去招惹然后花時間去解決。 她和楊釩現在的感情其實并不想現在早戀的學生,想要時時刻刻在一塊,談情說愛什么的。她和楊釩每天中午見面十句八句說的是學習或者作業題。晚上大課間倆人倆天也都是說些生活中的瑣碎,包括奶奶啦,同學啦,或是未來啦的一些事。 其實當有些感情達到一定的狀態之后,即使不說,彼此也都能感受,這樣才是最穩定,也才能更持久。 隨著學校抓早戀抓的越來越嚴,韓曉和楊釩的也注意了一下,因為不想有不必要的麻煩。 這天中午韓曉剛吃飯,還沒出飯堂呢,就被王佳佳拉住。還神神秘秘的把韓曉拉到人少的地方。 打量了一下韓曉才說:“咱學校最近早戀這塊抓的特嚴,你和楊釩注意一下啊?!?/br> 來自好朋友的關心,韓曉自然高興,和她說:“沒事的,放心啦,雖然我倆沒做什么,在一塊基本上都是討論學習,但是怕別人不這樣想,我們現在連中午的一小時補課時間都剩了?!?/br> 說到這韓曉還故意笑嘻嘻的拉著王佳佳的手說:“看見沒,我這現在都打算去宿舍午休呢,一個人!” 王佳佳也就是擔心他倆,知道倆人沒事,知道避著也就放心了。但是倆人都還沒高興幾天呢,韓曉就被班主任叫到辦公室了。 作者有話要說: 下一章明天上午十點左右 第45章 122.312.& 這天自習課, 韓曉正在做理解, 正苦惱的在思索著選a還是選c呢, 結果“嘚嘚”班主任屈指在她課桌邊緣敲了兩下。 韓曉猛地被下了一跳。抬頭看見是班主任, 有點莫名其妙, 不知道怎么回事。 “跟我去辦公室一趟?!卑嘀魅挝⑽澫卵?,小聲的說了句,就轉身先出了班級。 他們二班的班主任是個年級才二十七八的年輕女人,姓梁叫梁夢菲,據說是從大城市里回來的研究生, 因為她男朋友在這個學校教書才過來的, 平時管理班級并不像其他老教師那樣嚴肅、一板一眼。 學生沒事是可以找她來聊聊天的,但是主動的讓學生去辦公室還沒幾次, 所以班主任出去之后,韓曉周圍聽到班主任話的一圈都炸了, 議論紛紛,弄得就連其他離得遠的同學也十分好奇。 “安靜!都安靜點!上自習呢,不要說話!”身為班長的羅宇陽看班里亂吵吵的,站起來大聲制止,讓同學注意課堂紀律。 韓曉本來沒多想, 但是看到同學們的反應卻讓她心里沉了三分,應該不是什么好事。 “報告!”韓曉走到辦公室門口沒有選擇敲門, 而是選擇了更正式的報告。 梁夢菲抬頭看了一眼,規規矩矩目不斜視站在辦公室的自個班里的班級第一,“進來!”讓韓曉進了辦公室。 還沒等韓曉開口問什么事呢, 梁老師就嚴肅的開口了:“你和一班的楊釩是怎么回事?” 不愧是梁老師,直奔主題,完全就沒有循序漸進的概念,直接就問出來了。 韓曉到現在心里大概也多少清楚了點說:“沒事呀老師?!币桓辈幻靼琢死蠋熣f的是什么的樣兒。 “有同學說經??吹侥銈冊谝粔K,匿名舉報到教導處,說你們早戀,還說每天中午不午休都在一塊呆著!” 去他媽的,匿名舉報,對她的事知道的這么清楚,如果不是跟她和楊釩有參苗仇怨的,就是她宿舍的那幾個人,不然學習這么緊張誰沒事整天盯著她倆呀。 “老師,我倆中午之前吃過飯會在一塊呆一個小時,不過我們是在補課,我不知道您還記不記得了,剛入學考試那會兒我數學不好,全靠著他每天給再講一遍,教一遍基礎才能打牢,現在才能學起來不這么吃力?!?/br> 韓曉除了一開始有點被人背后莫名捅了一刀的不忿,現在腦子十分清醒,隨便問吧,反正她和楊釩是真沒做什么越界的事。不就是想讓她叫家長嗎,叫就叫,不過要麻煩奶奶跑一趟了。 “補課?”梁老師對自己學生的借口還真有點半信半疑。如果是其他的學生說的她可能還會不相信,但是韓曉這個女生的成績進步她是看在眼里的,當初數學老師還跟她感嘆過呢,說你們班這女生其他科目成績都不弱,如果她數學能再提點,那你們班年級前三十,恐怕能再擠進去一個呢。 當初她自己是怎么說的“那您事教數學的,那平日里就對她多關照點唄?!?/br> 半年來韓曉的數學成績確實提升了不少,本來她以為是數學老師功勞,沒想到是人家自己私下找了個“老師”。 “說說和楊釩的關系吧?!绷豪蠋熆粗矍暗墓怨缘呐?,讓她自己去定義她們的關系,以及前因前因后果,“包括之前是怎么認識的?!?/br> 說清楚她才能去教導處有個好交代,她也不想讓這事影響了學生學習呀。其實梁夢菲覺得學?,F在都有點矯正過往了,因為一件事,就狠著去抓去打,捕風捉影的事也不放過。 誰沒年輕過得時候呀,學生現在啥心思他們這個從這個年齡段過來的人又不是不知道。只要不影響學習,知道不搞出什么大事,管那么多干嘛,這樣高壓政策下來就不怕起到適得其反的作用嗎。 雖然梁老師心里有點不贊同學?,F在的處事方法,但是班里學生的問題該解決還是要解決的,看著韓曉等著她交代。 韓曉實話說一點都沒隱瞞:“楊釩是孤兒,他們班主任應該知道,初二的時候