經病了。

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    月考上午考完，下午讓同學們上自習，老師們開始批改卷子。

    不過剛考完試，大家都不太想看書，當然個別熱愛學習的同學除外，這也算是考后后遺癥。

    顧依也不想看書，但還是拿了本書裝裝樣子。李晚正跟坐她前面的胡婧對答案，時不時的問顧依她倆誰的對，其他同學也差不多的狀態。雖然大家說話的聲音都不大，但是人多了就聽見嗡嗡聲，也挺鬧。

    錢斌被方老師叫到辦公室去了，副班長也沒管，大家就都放飛自我了。

    快放學的時候，顧依被方老師叫到辦公室幫忙整理月考分數。

    顧依正無聊，派個活下來還挺高興，最起碼可以提前知道自已的成績，還能知道誰誰考了多少名。

    話說北高的老師效率就是高啊，這才考完就都批好了，是不是連飯都沒顧得上吃，都先批卷子了？

    方老師把錢斌和顧依帶去微機室，讓他倆把考試成績錄入電腦，做成表格的形式，而且在電腦上也方便統計數據。

    月考總共考了五科，也就是說，除了排班級名次、統計平均分，還有每一科的排名。到時候再跟其他班級的成績匯總，做年級大榜。

    兩人抱著幾摞卷子坐在電腦跟前，錢斌說：“你來念分數，我來往電腦里錄入吧?！?/br>
    “行?！鳖櫼缹Ψ止さ箾]什么異議。

    表格是方老師提前做好的，只要把分數錄進去就行，所以做起來也挺快。

    不過半小時后，顧依還是說：“那個錢斌啊，要不你來念，我來錄入吧?！?/br>
    她看錢斌在鍵盤上用二指禪，還得點一下看一下電腦，就有點兒著急。

    錢斌帶著不信任的眼神，“你行嗎？”

    顧依道：“試試唄，不行你再繼續?！?/br>
    之后錢斌看著顧依的一只手快速滑動鼠標找名字，另一只手在數字鍵上錄入，比他快多了，問道：“顧依，你是不是學過電腦??？”

    “??？”顧依抬頭看了一下錢斌，知道現在玩電腦的人不多，他才會這么問，便道，“會點兒不多?？赡苁俏医洺Ｓ糜嬎闫鞯年P系，所以打數字比較快?！?/br>
    錢斌笑道：“怪不得?！?/br>
    兩人把單科的成績錄好，又把每個人的成績加起來算總分，最后又復核了一遍。

    顧依看都弄好了，就順手做了下排序，把班級總名次排出來了。

    原本要接手電腦的錢斌：“……”

    顧依看自已的名次居然是第一名時，頓時心里樂開了花，就是不知道年級大榜上能排第幾，希望保住小顧探花的位置啊。

    第二名錢斌，第三名曹建林，李晚第四，副班長孫海巖第五，團支書秦海燕第六，胡婧第七……

    顧依看錢斌臉色不大好，覺得自已這么喜形于色有點兒傷人，便道：“你看你跟我的總分數也沒差幾分，所以下次繼續努力?！?/br>
    錢斌笑了，“行，爭取期中考試超過你?！?/br>
    顧依道：“我也會努力滴，咱們憑本事吧?！彼幌胧バ☆櫶交ǖ拿?。

    兩人說完都笑了。

    把表格保存又打印了一份，錢斌給方老師送去，顧依則回教室拎書包，這會兒已經放學了。

    本班的成績排名和年級大榜都打印在一張紙上發給大家，顧依果然保住了她小顧探花的位置，班級第一，年級第三。這就不錯了，要知道她并不是特別聰明的，全靠平時努力才能有這樣的成績。

    顧雙顧延也都在年級前百名大榜上，顧雙第二十六，顧延五十八。

    至于莊政，那必須是年級第一，毫無懸念似的。

    發完成績單，方老師讓大家中午都早點兒來，提前把東西整理一下，然后重新按成績排座，這幾乎是高中的慣例。

    顧依是班級第一，所以最先挑選座位，她選了第三排中間的位置，畢竟第一排不僅離講臺近，還要吃粉筆灰和老師的唾沫，第二排其實也挺近，所以就挑了第三排。

    第二名是錢斌，他選了顧依旁邊的位置，也就是說，倆人坐了同桌。

    李晚沒跟顧依繼續做成同桌，就選了她前面的位置，這樣兩人還是能一起討論問題。

    換成座位，考得好的自然沒覺得有什么，考的不好的，甚至發揮失常的，臉色就不大好看了。

    下午第一節 課是歷史，教歷史的祝老師看見同學們新換了座位，笑著說：“這樣挺好，這樣你們才會不斷進步?！?/br>
    三班的同學開始七嘴八舌的抱怨：

    “老師不這樣我們也能努力學習啊，這樣真的太刺激人了?！?/br>
    “前面的同學太高了，把黑板完全擋住了?！?/br>
    “我有點兒近視，現在離講臺那么遠，我看我得去配眼鏡了?！?/br>
    ……

    祝老師揮手打斷大家的抱怨：“有問題下次就好好考，考第一想坐哪兒就坐哪兒?！?/br>
    三班的全體同學：“……”第一名是那么容易考的嗎？

    顧依：“……”突然感覺壓力好大??！

    “好了，我們開始上課?！弊＠蠋熆窗嗉壈察o下來，道，“上節課我留了作業，大家都背了嗎？”

    眾同學：QAQ

    一般這種背誦作業都是中午背，但是今天光想著換座位了，大家已經把這事忘在了腦后。

    祝老師：“秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內閣和清朝軍機處的設置，反映了我國古代中央機構的官制改革中存在著一個一以貫之的理念，那就是什么？哪位同學來回答一下？”

    全班集體低頭，默哀三分鐘。

    祝老師一看沒人舉手，心里有點兒不高興。她隨手一點，“顧依，你來回答一下?！?/br>
    正在翻書的顧依：QAQ

    此時，她的內心是崩潰的，因為她也沒背，而距離上次歷史課已經過了一個星期，講的內容早就模糊了。

    “??？”顧依站起來，一邊想一邊試圖拖延時間，“反映了我國古代中央機構的官制改革中存在著……”然后用手捅了捅新同桌錢斌。

    錢斌小聲道：“強化君主集權是政治變革的主要內容?！?/br>
    顧依沒聽清，歪著腦袋問了一句，“什么？”

    錢斌這次稍微大聲的又說了一遍，結果顧依還是沒聽清，把肩膀大幅度歪到錢斌那邊，以便耳朵能更近距離的聽到聲音，“什么？”

    祝老師氣道：“行了你倆，這么大聲我在講臺上都聽見了。顧依你這耳朵不大好使??？”

    顧依嘿嘿笑：“那個……偶爾不大好使，大部分時候還行?！?/br>
    祝老師被她說的沒脾氣了，揮揮手讓她坐下，“下次注意?！闭f完又叫其他同學回答問題。

    好在經過新同桌之間的互相幫助，大部分同學都回答出來了，祝老師這才繼續上課。

    下課之后，顧依