嘴角掛著的笑容，心神微動，寧小溪笑起來挺好看的。

    “登記好了嗎？”寧小溪這時回頭看著有些愣神的葉蓁道。

    “嗯?！比~蓁點頭，隨后回神，朝著下一桌的人走去了。

    等葉蓁走后，陳敏湊到了寧小溪的耳邊道：“你除了古箏之外還會什么？還是一口氣跟我說了吧，不然下一次我又要被嚇一跳?！?/br>
    寧小溪真的是深藏不露??！

    “還學了跆拳道跟太極，其他的暫時還沒學?！睂幮∠÷暬氐?，只能說目前還沒有時間開始學，等她有時間之后，自然會去找自己感興趣的東西來學。

    反正她現在的腦域足夠她學習更多的知識，那么她為什么不多學點充實自己呢！

    學到的，都是她自己的。

    “還其他的暫時還沒學，你真的是……讓我佩服的五體投地，我真的很少這么佩服一個人的?！标惷粽J真地對著寧小溪說道。

    “那你的佩服，我就收下了，我也覺得自己挺厲害的?！敝挥袃蓚€人的時候，寧小溪也沒想著推卻的話，笑瞇瞇地應承下了陳敏的恭維，然后等著看陳敏的反應。

    見到寧小溪這么不客氣，陳敏也一下子笑了。

    這樣的小溪，看著更合她的口味??！

    然后看著寧小溪睨著看自己的模樣，忍不住嘴角一抽，敢情還是為了逗弄她。

    ……

    確定了相應的特長之后，葉蓁就私底下找了自己的舞蹈老師。

    舞蹈老師很快就給了他們幾種選擇的編舞編曲。

    第一種是古風，節奏舒緩，動作比較好做，講究的是優美感。

    第二種是現代風，節奏比較快，舞蹈比較熱烈，講究的是動感。

    同時，葉蓁還讓同學們看了相類似的視頻，想來也是那個舞蹈老師給他們的。

    看完視頻后，班上的同學都熱烈的討論了起來。

    陳敏也在跟前后桌一起討論著。

    寧小溪聽著他們討論的時候，也在關注著自己的直播間。

    直播間內觀眾們的議論比學生們還要熱烈一些。

    “我還是覺得第一首曲子好，曲調優美，風姿綽約，美?！?/br>
    “贊同?！?/br>
    “第二種吧，既然是晚會，就要熱鬧些?！?/br>
    “古風，主播會古箏，古風才能最大程度的突出主播?！?/br>
    “隨便，反正我覺得都行?！?/br>
    “……”

    議論來議論去，到最后的時候，觀眾們突然想起了寧小溪，隨即紛紛道：“主播，你認為呢？”

    與此同時，陳敏也問寧小溪，“小溪，你怎么看？”

    “古風的會比較突出一點，若是再加上服裝效果會更好，重點是難度比較小，不用特別深厚的基礎，可以讓同學們更好的學會，至于現代風，對沒有舞蹈基礎的比較難，到時候若是水平不一，反而是失了本來的目的?！睂幮∠f出了自己的看法，既回答了觀眾們，也回答了陳敏。

    陳敏聽著，點了點頭，“你說得有道理，等會我就投古風好了?！?/br>
    前桌的兩個學生也附和道，他們也覺得寧小溪的話說的有道理。

    最后，等葉蓁要求舉手表決之后，一看自己，選擇古風的竟然占據了大半。

    就這樣，直接就決定了古風舞曲。

    決定之后，幾個班委就聚在一塊商討節目的事宜，比如說關于曲子，幾個人的樂器要如何配合，還有訓練的時間，表演的衣服、道具……

    將能擠出來的時間都給擠出來、該確定的都確定之后，訓練開始慢慢地步上的正軌。

    而舞蹈老師也將舞蹈排出來了，并且來學校申請來的一間舞蹈教室教導學生，因為參加舞蹈的學生一共是36人，其中男生25人，女生11人，舞蹈老師直接就將整個舞蹈分為了三段，女生獨舞，男生獨舞，男女生混舞。

    樂器演奏也請來了學校的一名音樂老師進行指導，就在舞蹈教室的隔壁。

    樂器是由每人自己帶的，畢竟學這個的，一般都會有自己的樂器，寧小溪的古箏因為在家里，她也特意去新買了古箏。

    坐在班級里，每個人面前都是不一樣的樂器。

    古箏、小提琴、蘆笙、嗩吶……古今中外各種樂器混雜。

    音樂老師早已經看過曲譜，看了手中的樂器名單之后，音樂老師看向寧小溪，將手中的曲譜遞到寧小溪的面前道：“你彈彈看?！?/br>
    接過之后，寧小溪看了幾眼，然后放到一旁，戴上指套之后，就直接彈奏了起來。

    悠揚的聲音響起，班上幾個學生看著寧小溪，眼神不自覺的閃了閃，他們都是學音樂的，自然能夠聽出寧小溪彈奏的水平如何，一個個的對寧小溪是越發佩服了。

    學習好，竟然才藝也這么好，真的是厲害。

    一曲彈奏到一半，音樂老師已經知道寧小溪的水平了，然后再讓其他同學依次彈奏各自的樂器。

    等知道班上差不多的水平之后，音樂老師開始指導整體的配合，因為是古曲，音樂老師直接讓寧小溪擔任主旋律的彈奏者。

    當然，音樂老師也問過其他同學們的意見，沒有一個人反對。

    除了他們對寧小溪由來的佩服之外，就是寧小溪剛剛的那段演奏說服了他們。

    定好基調之后，音樂老師在上面指導，同時讓大家開始配合。

    在現場的都是學了好幾年樂器的，水平自然都還可以，少的不過是相互之間的配合以及各種樂器的銜接。

    算起來，最輕松的是寧小溪，因為幾乎整首她都要彈奏，但是實際上，最難的也是她，因為她要讓自己的箏音配上多種樂器，這也是需要本事的。

    經過多番磨合之后，整個隊伍的默契在慢慢地上升著。

    再訓練了幾日，寧小溪已經可以用古箏跟其他樂器配合了，寧小溪整場下來的演奏沒出現任何的問題。

    “不錯?！庇忠淮螐椬嗤戤吅?，音樂老師看著寧小溪點了點頭，若沒有高超的彈奏技巧，寧小溪不可能做到這一步，對此，音樂老師不得不夸寧小溪幾句。

    寧小溪聞言，心頭忍不住一松，總算是得到認可了。

    她還怕自己要等不到班級的第一次排練，現在看來，問題應該不是很大。

    正如寧小溪所想，在樂器團隊演奏中的配合基本圓滿之后，兩個老師就商量讓樂隊陪著舞蹈隊訓練，趁著舞蹈隊在訓練的時候，一邊訓練一邊進行默契度的配合。

    借用了學校的文藝中心之后，高一1班的全班同學都到齊訓練。

    這是舞蹈隊跟樂器演奏隊的第一次正式見面。

    而在各個樂器搬上舞臺角落，并進行調音練習的時候，舞蹈隊的大部分學生的視線就落在了樂隊最前方的寧小溪身上。

    寧小溪竟然能夠成為整個樂器演奏隊的主力隊員，看起來好