己做的事宣揚得人人都知道的壞人嗎？要是真有人來調查，隨便一問不就知道他這石膏腿是假的了嗎？

    高源得了個“鐵人”的外號，都是夸獎他身負“重傷”還堅持來上學——他居然還是自己騎車來的！如此身殘志堅，堪為我輩楷模！

    他還挺得意，每聽人家這么叫他都驕傲揚頭。

    受了高源的啟發后，不出兩天，三年級又多出幾個包石膏的=_=

    有的包得多，包得比高源還厚，那男生驕傲的說：“我爸跟那個大夫說給我多包點，大夫就給我弄了個大碗調石膏！”

    包得多顯得傷更重嗎？

    有的包得少，就手掌寬的一截。高源嘲笑道：“包這么少一看就是假的嘛！”

    ——你們根本都是假的。一眼就能看出來了。

    鄭老師看到后在上課時還笑著對高源說：“挺好的嘛，堅持上課。注意身體啊?！?/br>
    高源不好意思的笑，周圍男生都爭先恐后的拍他腦袋，一下比一下重，最后高源捂著后腦勺憤怒道：“再拍我翻臉了??！”

    戰戰兢兢、忐忐忑忑一直等啊等，等到體育成績據說已經發到學校之后大家才松了口氣。

    檢查成績的事不了了之。但也可能是附中躲過了這一關。經過這次事后，林美聽到鄭凱跟他的哥們在那里說：“早知道還不如自己考呢。校長也是，叫那些不想考的自己找人不就行了？他去找人，結果把全校都給害了?！?/br>
    旁邊一堆附合的人。

    這件事結束后，天氣已經越來越熱了。一天周五打掃衛生時，鄭老師讓大家把吊扇的扇葉也擦一擦。周六要叫人來檢查電扇和線路，確定能不能用，馬上就要用電扇了。

    林美家也把衣柜整理了下，換季了，該拿出來的夏天的衣服都要過遍水曬一曬好穿，毛衣厚外套什么的也該洗干凈收起來了。

    林美要幫忙，被林mama說：“你就不要給我添亂了?；匚蓐P上門看你的書去，再熬一個月就解放了?！?/br>
    還有一個月。

    周一早上剛到校，就見教室里六個大吊扇開到最大檔呼呼的刮地，剛拖過的地上水濕濕的。這么大的風坐在教室里胳膊上的汗毛都豎起來了，林美凍得受不了去把她頭頂上這個給關了。

    鄭凱抱著卷子進來看到她：“對了，林美，鄭老師說要是你來了讓你過去找她?！?/br>
    林美走到講臺前看了眼卷子：“今天做卷子？”

    鄭凱打開一卷給她看，“應該吧，不過一節課做不完。剩下的要么是自習課接著寫，要么就是今天的作業了?！?/br>
    一套卷子是八張，這個題量可不算小。

    教師辦公室里也是剛剛打掃完，地上的水還沒干透。老師們都來得比學生早，辦公室里都是人，鄭老師一看到林美就站起來指著門口說：“走，出去說?！彼p輕推著林美往外走，從三樓到二樓，林美總覺得鄭老師好像是想找個地方跟她說悄悄話。

    最后帶著她去了一樓放校服的那個倉庫，鄭老師跟管鑰匙的杜老師拿了鑰匙，去倉庫翻了翻，拿了兩提白皮書給她讓她拿到班里發一發。

    林美囧著臉提著沉甸甸的書跟著鄭老師又回到三樓辦公室，這時辦公室里倒是沒人了。

    鄭老師讓她坐下，跟她說：“上次你跟周罄不是救了個小孩嗎？我想了想，你跟周罄回家跟家長說，想想辦法，看能不能給你們倆評個三好學生什么的，說不定能加分?！?/br>
    林美：“??？！”

    她萬萬沒想到鄭老師找她是說這個。

    鄭老師：“你不要有負擔，也別覺得不好意思。這事你跟你媽說一聲，讓大人來辦。跟你媽說去找找當時那個小男孩的父母，讓他們給你寫封感謝信就行了。到時拿過來，我給你報到市里去試試看?！?/br>
    林美雖然一直覺得自己很成熟了，也能理解鄭老師是為她好，但她還是不好意思去跟人要感謝信，她說：“……這都半年多了?！?/br>
    “去問問也不費什么事?，F在多幾分是幾分，就算不加分，你有個這個對你也有好處?！编嵗蠋熣f，“我的通訊錄丟了，上次家長會想跟你媽說又忘了，要不你跟你媽說一聲叫她來，我跟她說。我看交給你不保險?！?/br>
    林美連忙說她一定跟林mama說，這才從辦公室出來。

    “不太好吧……”林美跟周罄一說，周罄也是一臉尷尬，“我當時就是去叫了老師，是你發現那個男孩的啊?！?/br>
    林美哭笑不得：“不是這個問題。我就是覺得挺不好意思的，隔了半年了再叫人給我寫感謝信什么的……我也不差這五分啊……”之前體育那個有可能要補十分二十分的空缺，她也沒害怕啊。何況就五分，實在覺得沒必要。

    “我要是準備考省一，多這五分希望更大，那我也說不定就一咬牙去了?！绷置勒f，“省六我是十拿九穩的，實在覺得沒必要?！?/br>
    周罄說：“那你干嘛不考省一？”

    林美一下子愣了。

    周罄說：“我一直想跟你說。之前你想考省六，那是因為你當時怕自己成績不夠。你現在成績考省六不是有點可惜了嗎？你上次模擬考跟梅露并列，現在說起復習來，我覺得你也不比梅露差。她就是一直以省一當目標的，你也能考省一?！?/br>
    周罄的話說是當頭一棒一點都不夸張！

    林美回家后還在想，其實當時她就發覺了。是她畫地自限了。一直以來，她都被以前的她影響著，認為能上以前想都不敢想的省六已經很好了。但其實應該橫向比較一下，她的成績跟梅露差不多，而梅露有信心上省一，她為什么不行？

    要不是周罄一語驚醒夢中人，她估計真要自誤了。

    而如果要上省一，那她現在的成績就有些懸了，要保證更小的失分率才行。而對她來說，就是要加大對副科的復習，抓更多的分。

    林美把歷史、地理、生物都找出來了。

    三科老師已經提前劃過重點了，但林美的目標是把這些劃過的重點再次進行一下區分?，F在的她的優勢就是更能理解出題人的思路和主旨，這個嘛，是潛移默化的東西，只可意會，不可言傳。

    林美先看歷史。教歷史的趙老師是五班的老師，他畫的重點在林美看來其實不算重點，因為他畫的不夠突出。

    在林美看來，奴隸社會和封建社會這一塊，重點不是三皇五帝，而是幾次著名的農民起義。所以凡是寫皇帝的大臣的統統可以不看，只有象征著進步意識的農民起義才是考試重點。而趙老師大段大段畫的帝王將相，需要看的只有幾個被壓迫被損害的“好官”，比如落水而死的屈原，比如蘇軾。

    這兩個封建官員都證明了皇帝是多么的渾噩無能，封建制度是多么的腐朽。

    這些內容都不用記太多，什么中