茶，然后才去第三進院用晚飯。

    姐弟兩個在中廳烏木嵌水墨紋大理石的圓桌旁坐了，安安靜靜等著上菜。四菜一湯，有魚糕丸子，玉竹白菜，薄荷炒rou絲，水仙燜豆腐，茉莉花龍井雞片湯，一人一碗碧粳米飯，飯后還有茯苓糕和冰糖琥珀糕兩樣小點。

    燕九少爺早早吃飽了，帕子擦完嘴后就在旁邊支著腮看著燕七吃，一口一口，不緊不慢，神情仔細又認真，仿佛吃飯是世界上最具內涵最值得細細分析體會的一件事。

    看著這人吃飯，忍不住就跟著胃口大開。

    燕九少爺又拈起一塊冰糖琥珀糕，想了想，覺得有點大，掰下四分之一，剩下的遞給燕七。燕七那么自然地就手接過，又那么認真地吃進肚里，狀態一如既往地好。

    吃完要喝盅助消化的茶，丫鬟進來收盤子，姐弟倆移步到旁邊的茶幾旁落座。

    “頭還疼不疼？”燕九少爺問。

    “早不疼了?！毖嗥吆炔?。

    “北在哪兒？”燕九少爺考證燕七大腦受創后的智商。

    “別鬧啊，我難道還不知道北在上？”燕七道。

    上北下南左西右東是吧。

    “報了什么社？”燕九少爺問。

    “醫藥?！?/br>
    “醫者不自醫，你是要傻一輩子的了?！?/br>
    “……”

    “起字了么？”

    “起什么字？”

    “上了學就得有字，通常是長輩賜字，也可由先生賜?！?/br>
    咦？不是男子及冠女子及笄才給取字的么？

    好吧，時代設定不同。

    “你的字呢？”

    “祖父賜的?！?/br>
    “幾時賜的，我怎不知？”

    “……入學時祖父便給我起了，我究竟是不是你親弟弟?！?/br>
    “字什么？”

    “……翩然?！?/br>
    “燕翩然？跟季燕然好像?！?/br>
    “季燕然是誰？”

    “……腦洞里漏出來的，不要在意這些細節?！?/br>
    “你的字呢？”

    “沒人給我起啊，要不我去信請爹給我起一個?！?/br>
    “爹會給你賜字為‘尚武’的?！?/br>
    “……還是算了，等先生賜字吧?！?/br>
    “我回房了?！?/br>
    “對了，元昶讓我幫他寫檢討書，待會兒我寫好了給你，明兒你轉交給他吧?！?/br>
    “……我來寫吧?！?/br>
    “唔？你幾時這么好心了？”

    “呵呵?！?/br>
    燕七的晚間生活無非就是看書，看書，和看書。書架子上一整排文藝作品，文藝作品的后面掩蓋著精彩紛呈的通俗，這類文本雖然不算禁忌書刊，然而也不好堂而皇之地擺在一位千金閨秀的書架子上，表面功夫還是要做的，盡管大家早就心照不宣，就連燕五的書架上也都藏著幾本言情讀物。

    先把先生留的作業做完，然后拿了閑書看，至晚上九點半鐘的光景，燕七放下書準備沐浴睡覺，卻見丫頭煮雨進得屋來，手里拿著一頁折起來的冷金箋：“姑娘，一枝拿過來的?！?/br>
    一枝是燕大老爺的書童，除他之外還有兩枝，三枝，四枝，都是燕大老爺的下人，名字起得不能更湊合事兒。

    “人走了？”燕七接過冷金箋。

    “走了，也沒遞什么話?！敝笥甑?。一枝這樣的貼身心腹小廝雖然可以在主子院內走動，但未經主子許可也是不可能進入內宅傳話的。

    煮雨出門去準備主子沐浴要用的熱水，燕七坐到窗前，就著書案上的水晶罩燈打開冷金箋，箋紙上碧螢螢的翠墨書著兩枚骨骼清奇的瘦金字：

    安安。

    ……

    “安安，這字起得好，有云：‘欽明文思安安’，謂之溫和；又云：‘執訊連連，攸馘安安’，謂之徐緩；云：‘安安而能遷’，孫希旦集解：‘安安，謂心安于所安，凡身之所習，事之所便者，皆是也’；另還有范仲淹的：‘大儒之文兮，醇醇而弗醨；君子之器兮，安安而弗欹’；唐甄的曰：‘深淵冥冥，喬岳安安，靜之體也’；則云：‘九真安安，七神寧寧’，謂之平靜安寧——怎么解都是個好字?！标懪汉ΨQ贊。

    “……好復雜的樣子，突然不想要這個字了?！毖嗥叩?。

    “可比我的好多了！你猜我爹當初給我起的什么字？”武玥氣惱地一拍桌子。

    “尚武？”燕七道。

    “??？！你怎知道？！”武玥吃驚地看著燕七。

    “……”武將們敢不敢加強一下文化學習。

    “可‘武尚武’叫起來有些拗口……”陸藕忍著笑說道。

    “當然??！我哪能真叫這個！后來還是請我二哥給我起了一個，就是我現在用的，‘鳴陽’?！蔽浍h略有些得意地道。

    “鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽?！标懪狐c著頭，“起得好?！?/br>
    “小六你呢？”武玥問陸藕，陸藕在家行六。

    “字‘三十六’?！毖嗥叩?。

    “哈哈哈！”武玥大笑，“陸（六）六可不正是三十六么，這字好！”

    “是‘非煙’啦，別鬧?！标懪盒︵?。

    “什么典故？”武玥便問。

    “天琴自張，山含影色，地入毫光，非煙繞氣，陸藕開房，澤普三界，恩均八方?！标懪郝曇鞯?，“南朝梁簡文帝里的句子?！?/br>
    “挺好挺好?！蔽浍h和燕七兩個連連點頭，實則倆誰也不知道這詩講的是什么。

    正式開課的第二天，第一堂課仍是文化課，陳八落先生繼續講，其實學生們基本上已經在啟蒙時期都由家中西席教過這些了，頭一天上課時聽得還算認真，畢竟是才剛入學，一切都還新鮮著拘束著，今日再聽這位先生并不怎么好聽的金屬音講著早已經學爛了的知識，十來歲正活潑的孩子們便都有些坐不住了，不大一會兒課室里就響起了嗡嗡的說小話聲，陳先生大概是因為落第次數太多人生了無意趣，只管在上頭破罐子破摔講他的，眼皮都不帶抬一下，你們下邊愛干嘛干嘛，人生這么無趣，你們還可以試著去死一死。

    燕七從桌屜里掏出來看，外頭罩著，看幾頁抬抬頭，前面那位正用書擋著吃點心，右前方那位在和前桌傳小紙條，武玥在紙上畫小人兒，陸藕支著腮似乎聽得認真，然而臉上偶爾浮出的笑意暴露了她正開腦洞的事實。

    一節課亂糟糟地過去，陳八落夾起書，丟下一句“朽木不可雕”，陰惻惻地飄出了門，幾個女孩子咯咯地笑，其中一個便拿捏了腔調學他說話。

    課間有一刻的休息時間，好動的女孩子就出了課室到外頭走動，梅花還未落，正應了那句“待到山花爛漫時，她在叢中笑”之意了，武玥彎腰撿起一朵落梅，